第25课《周亚夫军细柳》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

司马迁，字子长，西汉时期历史学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》是我国第一部纪传体通史，它记叙了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。

鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

;背景介绍：;读准字音;文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；

以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

;;军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”

;壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”

于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：

;;其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。

;分析内容，品读人物;一个字概括初读感受

请用一个字或一个词概括读完后对周亚夫的印象。

引出文眼——汉文帝的评价：“此真将军矣！”

何为“真”？我们将通过三重境界走进这个“真”字。;三重境界识“真”将军;三重境界识“真”将军;三重境界识“真”将军;三重境界识“真”将军;

《史记》的镜头语言：详略之间的取舍

1.正面描写（惜墨如金）：

全文只有一句话写周亚夫的言行——“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”

2.侧面描写（泼墨如水）：

其余所有笔墨，包括军士戒备、门尉阻拦、文帝反应、群臣皆惊，都是背景板。

周亚夫像一颗明珠，作者不直接拍珠子，而是通过层层绸缎（霸上军、棘门军、群臣、文帝）的衬托，让这颗珠子自己散发出冷峻的光辉。这叫“众星拱月法”。;写作技法鉴赏;结合全文，说说你对周亚夫和汉文帝两个人物的看法。;一、通假字

1.军士吏被甲

2.改容式车

;四、一词多义

1.军霸上

2.上自劳军

3.军中不得驱驰

1.上自劳军

2.劳其筋骨

1.已而之细柳军

2.不闻天子之诏

3.称善者久之

1.居无何

2.居天下之广居