2026年高中语文必修下册古诗鉴赏《游园》预习练含答案.docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于广东
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2026年高中语文必修下册古诗鉴赏《游园》预习练含答案.docx

(2025高二上·天津河北·学业考试)

126.对下面这首曲的赏析,不恰当的一项是(??????)

游园

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!

A.此曲选自《牡丹亭》,其与《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》被称为“临川四梦”。

B.“皂罗袍”是曲牌名,《游园》是女主人公杜丽娘走出深闺到后园游赏时的唱词。

C.“姹紫嫣红”“断井残垣”写的是杜丽娘来园中看到的春天之景,以乐景衬哀情。

D.这段曲词细腻生动地描摹了一个少女青春萌动的微妙心理,情真意切,动人心扉。

【答案】C

【导语】《皂罗袍》以精妙意象构建青春觉醒的戏剧张力。“姹紫嫣红”与“断井颓垣”的视觉对冲,暗喻礼教禁锢下被辜负的春光;“云霞翠轩”“烟波画船”的流动画卷,反衬“锦屏人”的囚徒困境。景情交叠中,完成对封建桎梏的诗意解构。

【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“‘断井残垣’写的是杜丽娘来园中看到的春天之景,以乐景衬哀情”错误。“断井颓垣”即破井断墙,是庭院的荒凉设施环境,并非春日特有之景,且是哀景。

故选C。

(23-24高一下·广东湛江·期中)请阅读这首曲子,完成小题。

游园

(明)汤显祖

[皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?朝飞暮卷,云霞翠轩:雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱!

127.下列对该曲内容的理解不当的一项是(??)

A.这支曲子借姹紫嫣红的无人赏识,良辰美景在无可奈何中虚度,引起人们对美好青春被扼杀的深悲与共鸣。

B.“红”与“紫”,描绘出鲜花盛开时百媚千娇的美,这是一“喜”;而这样的美景却“都付与断井颓垣”,这是一“怨”。这一“喜”一“怨”,表现了杜丽娘对封建礼教的不满。

C.“朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船”是对丽娘乘坐画船游玩时所见的园中春景的描写,表现了丽娘生活的无聊与苦闷。

D.“锦屏人忒看的这韶光贱”是对绚烂春景的惊讶与赞叹,也是对辜负美好春光的遗憾,更是对美好青春无人赏识无人陪伴的深沉的哀怨。

128.下列对该曲的赏析,不正确的一项是(???)

A.“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!”这是融情于景的感叹,杜丽娘把万般愁绪、满腹哀怨融入“良辰美景”和“赏心乐事”之中。

B.在这段唱词中,从喜乐到苦痛的情绪流变紧扣从浓艳实景向残败虚景的转变,景现而情发,情入而景犹存。

C.这首曲词情深意远,有客观描绘,有主观抒情,情与景水乳交融,是历来传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。

D.这段唱词雅丽浓艳而不失蕴藉,情真意切,随景摇荡,充分地展示了杜丽娘在游园时的情绪流转,体现出情、景、戏、思一体化的特点。

129.下列诗句与“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”运用的手法不同的是(??)

A.野径云俱黑,江船火独明?????B.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓

C.国破山河在,城春草木深?????D.城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花

【答案】127.C128.A??129.B

【解析】

127.本题考查学生理解词曲内容的能力。

C.“丽娘生活的无聊与苦闷”错误,表明其内心的开阔旷远。

故选C。

128.本题考查学生赏析词曲艺术特色的能力。

A.“万般愁绪、满腹哀怨”有误,这两句唱词主要表现的是杜丽娘在这园子里的惊喜和觉醒。

故选A。

129.本题考查学生分析艺术手法的能力。

“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”运用的是对比手法。ACD运用的是对比手法。

B.“露似珍珠月似弓”是比喻。

故选B。

(23-24高一下·浙江嘉兴·期末)阅读下面这首曲词,完成各题。

游园

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱!

(汤显祖《牡丹亭》)

130.下列对这首曲词的理解和赏析,不正确的一项是(??)

A.开篇“原来”二字写出杜丽娘见到满园春色时的惊讶,说明她久未涉迹此地。

B.三、四两句突破常人对“良辰美景”“赏心乐事”的感受,产生强烈的反差。

C.第五至八句融情于景,以杜丽娘游园所见的美好春色反衬她细腻的少女情思。

D.曲词语言雅丽浓艳而不失蕴藉,又融入“似这般”等口语词,富有生活气息。

131.正值青春年华的杜丽娘自称“锦屏人”,结合曲词分析这一自称背后丰富的情感意蕴。

【答案】

130.C

131.①“锦屏人”意为深闺中人,此处是自小饱受封建家长、礼教管束的杜丽娘的自称。

②这一自称,是在感叹美好春色无人欣赏的同时表达对美好青春被禁锢、浪费的哀叹。“姹紫嫣红”与“韶光”既指美好春色,也指美好的青春,杜丽娘借此自怜如花般绚烂的

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