二十四节气本质及其在古代历法中作用.pdfVIP

二十四节气大部分是以气象物候之名，但实际上，它们更重要的本质属

于天文学——取冬至为始终的太阳回归年，平均分为24份，用以细致

地记录太阳的运行规律。所以节气属于一种阳历，而农历是一种阴阳合

历（兼顾月亮和太阳运行）。二十四节气还决定了农历的月份设置和置

闰规则，是古代天文历法工作的基础。对于节气准确性的追求，贯穿了

整个中国天文历法史，我们熟悉的数学家祖冲之，就对节气的算法作出

了杰出贡献。当然，今天历法计算的基础是牛顿力学和现代天文观测。

可以说，在观测自然、解决实际问题时，不同民族面临的是同样的问题，

但发展出了不同的处理方法，并最终汇聚成为现代科学。

下列表述与文意不符的是：

A二十四节气本质上记录的是太阳的运行规律

B二十四节气为古代天文历法提供了基础参照

C数学家祖冲之为今天的历法计算奠定了基础

D不同民族虽历法不同但解决的问题是相同的

强大的语言能力是好奇心产生的起点，是通往新知的路径。对复杂现象

的分析整合能力以及逻辑推导能力，都是通过语言能力获得的。个体需

要借助语言学习知识，训练思维能力。同时，语言还是思维的外化符号，

大脑思维的结果最终要通过语言符号表达形成结论，个体才算真正掌握

真理，输出知识。知识的产出是将“未知”解读出“已知”，是对个体

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好奇心的最大“满足”。因此，语言能力是帮助人们保持好奇心的有力

工具。语文教学应切实将思维训练和语言表达训练的目标放在首位，为

学生在好奇心引领下开展积极探索提供帮助，为创新型人才能力培养打

下基础。

下列表述与文意不符的是：

A语言能力是大脑对复杂现象进行分析和推理的基础

B大脑思维必须借助语言符号形成结论才能产出知识

C好奇心肇始于强大的语言能力并借助语言获得回馈

D创新能力的培养应该成为当下语文教学的首要目标

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遇见不一样的自己

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