高中数学公开课：直线两点式方程教学设计与实践.pdfVIP

教学目标

1、知识与技能

(1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围;

(2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。

2、过程与方法

让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获

得新知识的特点。

3、情态与价值观

(1)认识事物之间的普遍联系与相互转化;

(2)培养学生用联系的观点看问题。

2学情分析

高二(7)班是一个文科班,文科同学对数学有一种畏难情绪,所以课堂的讲解以慢节奏推理,重

视情境引入和知识生成,让学生在不知不觉中形成新的知识体系;本节课在曲线这一章中属于

知识,比较基础,学生是不难接受的,并且紧扣前一节内容,所以知识连接性强;教学中应该

充分把握学生的学情,进行高效教学。

3重点难点

重点:直线方程两点式。

难点:两点式推导过程的理解。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】回顾直线的点斜式方程

对学生进行提问,回顾直线的点斜式方程,为下一步知识的建构做好准备。

活动2【讲授】进行知识的生成

通过求任意两点连线的直线方程(要求直线存在斜率),进行知识的建构,求直线

的方程的形式,并进行变形,得到直线方程的新形式,推出直线的两点式。

活动3【练习】