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心理实训测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.当个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制是（）

A.否认B.退行C.投射D.合理化

2.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

3.人们在解决问题时，不墨守成规，能随机应变，这是思维的（）

A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性

4.以下哪种情绪不属于基本情绪（）

A.快乐B.愤怒C.焦虑D.恐惧

5.小明看到有人闯红灯，他也跟着闯，这属于（）

A.服从B.从众C.模仿D.暗示

6.人格中最核心的成分是（）

A.气质B.性格C.能力D.兴趣

7.短时记忆的容量一般为（）个组块

A.5-9B.7-11C.3-7D.9-13

8.人们在睡眠中会经历不同阶段，其中做梦通常发生在（）

A.慢波睡眠B.快速眼动睡眠C.深度睡眠D.浅度睡眠

9.学生在考试前感到紧张，这属于（）

A.心境B.激情C.应激D.情感

10.最早对遗忘进行系统研究，并提出遗忘曲线的心理学家是（）

A.冯特B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.斯金纳

答案：1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于人格特质理论的有（）

A.奥尔波特的特质理论B.卡特尔的人格特质理论

C.艾森克的人格理论D.弗洛伊德的人格结构理论

2.影响遗忘的因素有（）

A.时间B.材料的性质C.学习程度D.材料的系列位置

3.情绪的功能包括（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

4.以下哪些属于学习的心理现象（）

A.小孩学会走路B.运动员训练提高成绩

C.大猩猩模仿人类动作D.成年人每天阅读报纸

5.良好人际关系的建立原则包括（）

A.真诚原则B.交互原则C.功利原则D.自我价值保护原则

6.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

7.心理健康的标准包括（）

A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.人格完整

8.以下属于行为主义学派的心理学家有（）

A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.罗杰斯

9.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

10.影响问题解决的因素有（）

A.问题情境B.定势C.功能固着D.知识经验

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.心理现象只包括人的心理，动物没有心理。（）

2.气质类型有好坏之分。（）

3.情绪和情感是同一概念，没有区别。（）

4.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者发生错误的再认或回忆。（）

5.所有的压力都会对人产生消极影响。（）

6.智商越高，学习成绩一定越好。（）

7.性格是在后天社会环境中逐渐形成的，有好坏之分。（）

8.潜意识是弗洛伊德精神分析理论的重要概念。（）

9.人们在睡眠中不会对外界刺激做出反应。（）

10.强化是塑造行为的有效方法。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述心理健康的意义

心理健康有助于个体更好适应社会，提高生活质量，保持良好人际关系。能增强抗压能力，减少心理疾病发生，促进身心全面发展，让个体在工作、学习和生活中发挥自身潜能。

2.简述如何提高记忆力

可采用多种方法，如及时复习，遵循艾宾浩斯遗忘曲线规律。理解记忆，将知识融会贯通。运用多种感官参与学习，如眼看、耳听、手写等。还可通过编写口诀、构建知识网络等方法，增强记忆效果。

3.简述影响性格形成的因素

遗传提供了性格形成的生理基础。家庭环境影响深远，如教养方式等。学校教育中，教师、同学和