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新人教版七年级语文下册《马说》的教学反思

 首先关于导入的设计。在设计导入的时候，我想了好几种导入。

 可以从陶渊明无法施展抱负采取了逃避的办法，隐居避世入手；也打算从

伯乐和千里马的故事入手。但最终我选择了从题目理解入手，开门见山地引

出所要讲的课文。因为我觉得在45分钟里既要疏通文字，又要将课文分析透

彻是很紧张的。于是我决定直接从解题开始。从效果来看，学生一开始愣住

了，不知“说”是什幺东西，后来在我的点拨之下，记起了《爱莲说》，也就明

白了“说”就是说说、谈谈的意思。一开始沉寂的课堂也就活跃了。

 但可能因为是公开课，顾忌的比较多，担心完成不了