2025年合肥市高三语文月考卷（诗歌鉴赏与评价）.docxVIP

2025年合肥市高三语文月考卷（诗歌鉴赏与评价）

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一、阅读下面的这首宋诗，完成后面的问题。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

请结合全诗，谈谈你对诗人情感的理解。

二、阅读下面的这首元曲，完成后面的问题。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙·秋思》）

这首小令是如何通过景物描写来烘托诗人情感的？请结合具体意象进行分析。

三、阅读下面的这首明诗，完成后面的问题。

山际见来烟，竹中闻幽泉。

惊鸟时鸣见，好鸟相与还。

（常建《题破山寺后禅院》）

请分析这首诗是如何通过描写自然景物来表现诗人心境的。

四、阅读下面的这首清诗，完成后面的问题。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（韦应物《滁州西涧》）

请赏析“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”这两句诗的艺术特色。

五、阅读下面的这首现代诗，完成后面的问题。

断章

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

请谈谈你对这首诗中“风景”和“装饰”的理解。

六、阅读下面的这首古词，完成后面的问题。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）

这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合词句进行分析。

七、阅读下面的这首古词，完成后面的问题。

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）

请分析这首词中“愁”的内涵是如何变化的。

八、阅读下面的这首古文，完成后面的问题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于心，快然自足，不知老之将至云尔。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊时异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

（王羲之《兰亭集序》节选）

请分析这段文字是如何通过描写兰亭聚会的盛况来抒发作者情感的。

九、阅读下面的这首古文，完成后面的问题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”于是乃以蹴踏令吴广为都尉，以次弟为将军，攻大泽乡。苍头军卒乃谋曰：“将军身被坚执锐，伐木为兵，与士卒同甘苦，亦大辛苦矣。如此，苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”陈胜乃召令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不相得，天下皆叛之。今或闻贤长吏，欲以为将，孰与从人俱行，立为将军而捕秦二世，定诸侯，称王乎？”吴广以为然，乃行卜。卜者曰：“足下事皆成，有功则诸侯以女为侯。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”于是乃以朱侯、陈胜为将军，以吴广为都尉，行卜者所教，以激怒其众。令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼“大楚兴，陈胜王”。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜乃召令徒属曰：“诸君视吾令，皆指目吾。陈胜故吴广也，当为天下究。”乃以所持朱缯为义，约为“大楚兴，陈胜王”，以应天意。

（司马迁《史记·陈涉世家》节选）

请分析这段文字是如何通过描写陈胜的语言和行动来塑造其形象的。

十、阅读下面的这首古文，完成后面的问题。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故曰：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉