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基于核心素养的小学生文化遗产教育实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学生文化遗产教育的实践路径，旨在提升学生的文化素养和综合能力。通过对文化遗产教育的概念进行阐述，分析其在小学教育中的重要性，提出具体实践策略，为我国小学生文化遗产教育提供理论支持和实践参考。

关键词：核心素养；小学生；文化遗产教育；实践研究

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是指个体在知识、能力、情感、态度等方面所具备的基本素质，是学生在学习、生活、工作中表现出的综合能力。核心素养的培养旨在使学生具备适应未来社会发展的关键能力，包括信息素养、创新素养、批判性思维、人际沟通与合作等。在小学生文化遗产教