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第二课时第一单元习作我的乐园语文·部编版·四年级下

佳作引路我的乐园在我的幼小心灵里，一直都有一个使我痴迷而又陶醉的乐园，它仅仅和我家一墙之隔，那是个美丽而又奇妙的小花园……

不必说那翠绿的桑树，光滑的石井兰和紫红的野葡萄；也不必说在那草丛间蹦跳的蟋蟀，更不必说勤劳的小蜜蜂在那里采花蜜；那里同时也是鸟儿们的天堂。光是在花坛有

无限的乐趣，蝴蝶在这里跳舞，在花坛缝隙里你还可以发现几只正在伴唱的蟋蟀呢！

下过雨的小花园更是乐趣之多，如果掀开一块砖来，你说不定会遇上几只小蚯蚓，如果把蚯蚓切成两段，你就会发现它不仅没有死去，反而更活泼了些呢！雨过天晴之后，蜗牛自然

也是必不可少的，只见那些绿草地上几乎爬满了小蜗牛，壮观极了！

如果仔细一看，你也发现小蜗牛的那对长长的触角和那双可爱的小小的眼睛，若你用手轻轻的触碰一下它的触角，它就会立刻把触角缩回去，你再碰一碰它的身体，它便会把它那光滑的身体缩进随

身携带的小房子里去了，我小时候给这种现象起了一个名字，叫它“缩壳蜗牛”。

馋嘴的我自然忘不了雨后的紫葡萄了，雨后的紫葡萄真是美丽极了，晶莹剔透，它呀，不仅好看还很好吃呢，甜中透着酸，酸中带着甜，现在回忆起来，嘴里还津津有味呢！

不知是我的味觉变了还是因为别的，妈妈给我买的葡萄，我怎么吃也吃不出小花园里那野葡萄的滋味来。

可是一转眼我就上六年级了，从阳台上看以前那座生机盎然、生机勃勃的小花园，如今却变成了一个又臭又脏的垃圾堆了，我深情地注视那里，我仿佛又看到了草丛间那美丽的蝴蝶在翩翩飞舞，可爱小

蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘着土地，蜗牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是这也只在我的儿时记忆中能够看到。

再见了我的蝴蝶们，再见了我的小蜜蜂们，再见了我的蜗牛们……，再见了，我的乐园！

思考从写作的内容和写作方法两方面来看，这篇习作有什么值得我们学习的？

回顾习作要求（1）你的乐园是什么样子的？（2）在那儿你最爱干什么？（3）这个乐园给你带来了怎样的快乐？

请拿出你的习作，结合本次习作的具体要求，自己进行修改。

修改步骤1.修改错别字2.修改不通顺的句子3.修改啰嗦的段落

小组内交流推荐优秀习作1、小组内交流修改习作。2、推荐本组优秀习作。

誊写习作做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

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