原创力文档第1课《神奇的情绪家庭》教学设计
课题
神奇的情绪家庭
单元
第一单元
学科
心理健康
年级
三年级
学习目标
1、认识用肢体来表达情绪的重要性，体会表达自己情绪的合理方式。
2、了解不同情绪可以用不同的肢体语言来表达。
3、通过游戏理解用肢体语言表达情绪的方法，用合理的方式表达自己的情绪并能合理运用“我语句”来表达自己的情绪。
重点
帮助学生用助理的方式表达自己的情绪并能合理运用“我语句”来表达自己的情绪。
难点
帮助学生练习用“我语句”表达自己的情绪。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片
情绪是多样的，最基本的情绪有喜、
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