（52页PPT）识字3贝的故事.pptxVIP

你在那里看到过什么？你去过海边吗？新课导入

识字3“贝”的故事二年级·下

1.认识“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳”等9个字，会写“动物、贝壳”等10个词语，积累“珍、币”等12个生字拓展的词语。2.朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与“”有关。3.能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。学习目标

“币”字的起源：知识锦囊金文小篆楷体币

听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！初读课文

jiǎ甲虫gǔlèizhēnshìyì骨头分类珍珠装饰容易pǐn食品sǔn损失bìcáizhuànpéipín硬币财产赚钱赔偿贫穷gòu购买甲骨类珍饰易品随suí随便币财赚赔贫购损我会认

漂piào漂亮piāo漂浮多音字：

bèi造句沙滩上有亮的贝壳。结构组词贝壳宝贝扇贝笔顺独体结构我会写

ké结构组词蛋壳脑壳外壳上中下结构造句这个工艺品是用蛋壳做成的。笔顺

jiǎ结构组词甲鱼甲虫铁甲独体结构造句爸爸给我买了两个铁甲勇士。笔顺

gǔ结构组词骨折骨肉骨头上下结构造句他从楼梯上摔下来，把腿摔骨折了。笔顺

qián结构组词金钱赚钱花钱左右结构造句我们之间的感情不是金衡量的。笔顺

bì结构组词硬币纸币独体结构造句妹妹把硬币都放进了存。笔顺

yǔ结构组词参与与其相与独体结构造句我们要积极参与班级活动。笔顺

cái结构组词财产财物发财左右结构造句这些书就是她的全部财产了。笔顺

guān结构组词关心关爱关于上下结构造句关心班上的每一位同学。笔顺

有感情地朗读课文，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？字的起源。贝壳可以当作。贝壳可以当作。以“贝”作为。“贝”饰品课文解读偏旁

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？贝壳的作用——保护身体

你知道水里的哪些动物用贝壳保护自己吗？扇贝芒果贝讨论交流

花蛤牡蛎

海虹海螺

观察下面的贝壳，说一说它是什么样子的？两扇壳

甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳样子。“贝”字的起源我们来看看甲骨文中的“贝”字是什么样子的！课文解读

甲骨文：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国期最古老的一种成熟汉字。课内拓展

“贝”字的演化规律“贝”字是如何形成的呢？课文解读

猜一猜鹿鱼鸟马

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？

喜欢把它们当作饰品戴在身上。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。你能用“因为……所以……”的句式说说下面这句话吗？古时候，因为，所以。人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵喜欢把它们当作饰品戴在身上

而且贝壳可以随身携带，不容，于是古人还把贝壳当作。

而且贝壳可以随身携带，不容，于是古人还把贝壳当作。你能用“因为……所以……”的句式说说下面这句话吗？因为，所以。贝壳可以随身携带，不容古人把贝壳当作

所以，用“贝”作偏旁的字大多与关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。你能发现“赚、赔、购、贫、货”这些字有什么规律吗？赚=贝+兼赔=贝+咅贫=分+贝货=化+贝购=贝+勾

课内拓展用“比如”写句子。句式：例句：……比如……用“贝”作偏旁的字大多与关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。说明情况例子

讨论交流汉字真有趣，你还知道哪些与“贝”有关的字？可以查查字典，和你的同桌比一比，看谁找得又多又快。员败账贯......贵

布币刀币圆钱空首布拓展延伸

银票

纸币

猜猜红色字的偏旁与什么有关。“钅”金字旁，大多与金属有关。“王”斜玉旁，大多与玉石有关。铜镜珠宝

“友”字的故事古文“友”字是由两个“又”构成。“又”像手之形，并且为右手。可见“友”是会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。从“友”字的造型，可以想见我们的先民、朋友相逢时，他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情。这种习惯一直延续至今，当旧友重逢，两人仍然是热情地伸出右手紧紧地握在一起，以表示彼此之间的深厚友谊。拓展延伸

感悟提升本文描写了汉字“贝”的故事，写出了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。

一、讲一讲“贝”的