第02讲 表现手法（复习讲义）（全国通用）（原卷版）.docxVIP

第02讲表现手法

目录

01·TOC\o1-2\h\z\u考情剖析·命题前瞻 1

02·思维导图·网络构建 2

03·考点通关·靶向突破 3

积累·知识夯基

知识点01考查形式

知识点02答题步骤

知识点03常见表现手法

知识点04易错提醒

中考·考法聚焦

考法01课内诗歌鉴赏

考法02课外诗歌鉴赏

04·优题精选·练能提分 11

考点

考查形式

考查内容

考法分析

表现

手法

?课内诗歌鉴赏

?课外诗歌鉴赏

1.表现手法的辨识（重点：用典、衬托、虚实结合）。

2.手法在课内诗句中的具体运用分析。?

3.表达效果及与情感、主旨的关联。

4.易混手法的区分。

1.题型：以主观题为主（80%），客观题（选择题）为辅。?

2.难度：基础辨识题（简单）、作用赏析题（中档）、综合赏析题（难题）分层考查。?

3.选材：紧扣课内古诗，偶尔结合课外浅易古诗（贴合课内考点）。?

4.核心：侧重“手法+诗句+情感”的关联，不考偏题、怪题。

命题

新趋势

1.淡化单一手法考查，侧重多种手法综合赏析；?

2.结合诗歌背景、诗人经历，深化手法与情感的关联考查；?

3.语言更贴近学生答题实际，避免过于晦涩的术语考查，侧重运用能力；?

4.增加“手法迁移”考查（结合课外诗句，运用课内所学手法分析）。

命题预测

1.必考题型：作用赏析题、综合赏析题。?

2.重点手法：用典、以乐景写哀情、虚实结合（大概率结合课内高频诗句考查）。?

3.易错点：易混手法区分（对比与衬托、动静结合与以动衬静）仍为命题重点。?

4.选材倾向：杜甫、李白、范仲淹、辛弃疾等名家课内经典诗作。

知识点1考查形式

（一）中考表现手法总览

核心考点：借景抒情、情景交融、托物言志、对比、衬托（以动衬静、以乐景写哀情）、虚实结合、动静结合、用典、直抒胸臆、卒章显志

考查核心：辨识手法、分析运用、赏析效果、联系情感/主旨

（二）中考考查形式

中考对表现手法的考查，主要以主观题为主，客观题为辅，4种题型反复出现，需重点掌握：

题型

难度/分值

提问方式

示例

基础辨识题

简单题，2-3分

这首诗（这句诗）运用了哪种/哪些表现手法？

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”运用了什么表现手法？（答案：借景抒情、白描）

作用赏析题

中档题，3-4分

请赏析这句诗运用的表现手法及其作用。/这句诗运用的表现手法有什么妙处？

赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用的表现手法及其作用。

情感关联题

中档题，3-4分

诗人运用这种表现手法，表达了怎样的情感/主旨？

诗人运用用典的手法，表达了怎样的思想感情？

综合赏析题

难题，4-5分

请结合诗句，分析这首诗运用的表现手法，并说说其表达效果和情感。

请结合“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分析诗人运用的表现手法，及其表达的情感和效果。

知识点2答题步骤

无论哪种题型，都遵循“明手法→析运用→点效果”三步，确保答题规范、不遗漏得分点，步骤清晰、逻辑连贯：

第一步：明手法（精准定位，不写错、不遗漏）

准确写出诗句运用的表现手法（1种或多种，注意区分易混手法，如“借景抒情”≠“情景交融”），避免错别字（如“用典”不写“用点”，“衬托”不写“衬拖”）。

第二步：析运用（结合课内诗句，具体分析）

结合题干指定的诗句，简要分析这种表现手法在诗句中是如何运用的——写了什么景、什么物、什么事，或借用了什么典故、对比了什么内容，贴合诗句原意，不脱离文本。

第三步：点效果（关联情感、主旨，踩准得分点）

分析这种表现手法的表达效果（如“含蓄委婉”“画面鲜活”“言简意丰”），并关联诗人的情感、诗歌的主旨，体现手法与情感/主旨的关联，这是得分关键。

知识点3常见表现手法

（一）借景抒情

1.定义

诗人通过描写具体的景物（自然景物、人文景物），将自身的情感藏在景物描写中，不直接抒发，让景物“替自己抒情”，是中考最常考的表现手法之一。

2.考查重点

辨识手法、分析景物特点、关联情感，常结合写景诗句考查。

3.课内实例

马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

解析：诗人描写了枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等萧瑟、荒凉的秋景，没有直接说“我很孤独、我很思乡”，而是借这些景物，含蓄抒发了漂泊在外的孤独寂寞和对家乡的思念之情。

（二）情景交融

1.定义

景中有情，情中有景，景物描写与情感表达完全融合，不分主次——景物的特点就是情感的基调，情感渗透在每一处景物描写中，与借景抒情的区别的是“景与情不分你我”。

2.考查重点

区分“借景抒情”与“情景交融”、分析景情融合的妙处。

3.课内实例

杜甫《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

解析：花、鸟本是春天