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新版西师版三年级下册数学全册教案（完整版）教学设计含教学反思.pdf

新版西师版三年级下册数学全册教案（完整版）教学设计含教学反思.pdf

    学生5：不同的是五角星的边是直的，还有很多角；火炬的边有弯的部分；

    大队旗是长方形，边都是直的。

    教师：大家观察得真到位！其实不管是直边的图形，还是有曲边的图形，它

    们一周的长度，就是这个图形的周长。

    （板书：图形一周的长度，就是它的周长）

    2.测量周长

    教师：我们已经知道了什么是周长，那怎么测量图形的周长呢？先看这个三

    角形（出示三角形图片），它的一周有多长呢？

    学生6：可以用尺子直接量三条边的长度，然后加起来。

    教师：这是个好方法！还有一方法，大家想不想试试？

    学生：想！

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