1.1 纸蜻蜓（教学设计）科学大象版二年级下册2026.pdfVIP

大象版（2024）科学二年级下册

《纸蜻蜓》教学设计

课题纸蜻蜓课型新授课

科学观念：

知道纸蜻蜓的制作步骤是沿实线剪开、沿虚线折叠；掌握翅膀更宽

更长能让纸蜻蜓下落更慢，了解纸旋翼下落快慢与翅膀宽度、长短、

纸的硬度有关；知道直升机旋翼利用纸蜻蜓类似原理产生升力.

科学思维：

能动手制作纸蜻蜓，通过对比实验探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素；

教学目标学会用计时的方式观察、记录实验结果。

探究实践：

乐于参与手工制作和实验探究活动，培养动手操作能力和观察思考

能力；敢于尝试不同的设计，体验科学探究的乐趣。

态度责任：

感受科学原理与生活、科技的联系，体会小制作中的大科学，激发

对科学发明的兴趣。

重点：