2026年高考语文备考之选择性必修中册《五代伶官传序》理解性默写.docxVIP

一、易错字填空

《五代伶官传序》

欧阳修

呜呼！盛()之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，()丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯()而纳之。

方其系燕父子以()，()梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇()已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾()，何其衰也！岂得之难而失之易()？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，()()可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所()，岂独伶人也哉？

【答案】

衰 契 旋 组 函 雠 襟 欤 逸 豫 溺

二、针对强化

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话“满招损，谦得益”作答时，顺势从中引申出“，”的道理。

(2)欧阳修在《伶官传序》中以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“，”的经验教训。

【答案】忧劳可以兴国逸豫可以亡身夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字词如下：“逸豫”“祸患”“溺”。

2.五代史伶官传序

(1)《伶官传序》的中心论点：“，，！”

(2)《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论“，，”。

(3)《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子：“，，。”

【答案】盛衰之理虽曰天命岂非人事哉忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

默写时需要注意以下字词书写：衰、岂、逸豫、微、溺、哉。

3.填空。

(1)《过秦论》中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是：，，。

(2)《过秦论》中，最能揭示秦始皇奴役天下百姓的一句是“”，而最能表现秦始皇对待北方少数民族的一句则是“”。

(3)在完成统一天下大业后，为了北方的长治久安，秦始皇采取了“，”(《过秦论》)等系列行动。

(4)《过秦论》中，诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是：，，。

(5)《过秦论》“，”两句，真实地反映了在秦始皇的强硬政策统治下，匈奴人再也不敢南侵，各国勇士不敢武力反抗的情形。

(6)贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是：，，，，。

(7)《过秦论》中，商鞅采取了“，，，”一系列对内对外的措施，使轻易就取得黄河以西的土地。

(8)《过秦论》中，用“，，”几句说明诸侯国联盟用重金招纳天下优秀人才。

(9)《过秦论》中，点出战国四公子的句子是“，，，”。

(10)《过秦论》中，秦始皇自认为“，，”能守住华山。

(11)《伶官传序》中，写庄宗李存勖替父报仇后社会状况的句子是：“，”。

(12)《伶官传序》开宗明义，用带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点：，，！可谓立论鲜明，催人警醒。

(13)《伶官传序》中，“，”句强调使人国破家亡的不仅仅限于伶人，如果小看“忽微”，沉溺于声色犬马的逸乐中，忘记忧劳兴国的至理，