2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-复习任务群1 第2节 任务1 信息筛选与文意理解.docxVIP

任务1信息筛选与文意理解

[任务导引]“信息”可以说是构成信息类文本的基本要素，信息类文本阅读考查的其实就是考生对信息的处理能力。不论是解答主观题还是客观题，都是建立在处理信息的基础上的。对信息的筛选重点指对文中各种不同类型的信息的准确理解，对文意的理解是建立在对文中信息尤其是特定信息的筛选、理解的基础之上的。这里的“特定信息”重点指文中涉及的某个概念。所以，理解文中的概念就成了理解文意的基础。

筛选文中信息

凡是筛选文中信息类的题目，其选项都是命题人对原文信息的转换处理。这些转换可以分为概括式转换、具体式转换和同义变式转换。概括式转换是指将原文具体的表述加以抽象化，提炼其本质内容，使之上升为一般认识。表现在语言形式上就是从一大段文字或一个较长句子中抽取

关键词语，重新组织成一个相对短小的句子。具体式转换就是将原文中抽象概括的观点、结论性的内容用具体的事例加以表述。同义变式转换就是采用不同的表达形式对原文语句进行重新表述。这种转述也就是我们常说的“换一个说法”。同义变式包括因果倒置、条件转化、变换主语重组句子、长句与短句互变等形式。在对这些转换进行判断时，考生应特别注意对原文摘抄较多、和原文结构形式类似的选项，不能盲目认同；而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到相应词语和句子的选项，也不能轻易否定。命题人常靠对原文的删、漏、改、凑、造等手段转换原文信息，给考生制造多个