2026春青岛版（新教材）小学科学二年级下册《多样的天气》课时练习及答案.docxVIP

2026春青岛版(新教材)小学科学二年级下册

《多样的天气》课时练习及答案

一、填空题

1.天气是指我们居住的地区，在某个的大气状况，它总是在不断，影响着我们的生活。

2.常见的天气现象有、、、刮风、多云等，不同天气有不同的特征。

3.晴天的天空，太阳高照，光线充足，适合进行户外活动；阴天的天空，看不到太阳，光线较暗。

4.雨天会有从天空落下，出门需要携带、雨靴等雨具，注意防滑。

5.刮风时，我们可以通过观察、、红旗飘动等现象，判断风的大小和方向。

6.我们可以用简单的符号记录天气，晴天用表示，雨天用表示，阴天用表示。

7.不同的天气对我们的生活有不同影响，比如晴天适合晾晒衣物，雨天适合在活动。

8.观察天气时，我们可以用看天空的样子、云的多少，用感受温度和风力，用耳朵听是否有雨声。

二、选择题

1.下列哪种特征属于多云天气的表现()

A.天空布满云，但能看到少量阳光

B.天空蓝蓝的，没有一点云

C.雨滴不断从天空落下，地面潮湿

2.下列哪种现象能说明正在刮风()

A.树叶静止不动，空气平静

B.树枝摇晃，头发飘起

C.天空乌云密布，光线变暗

3.雨天出门时，正确的做法是()

A.不穿雨具，在雨中奔跑玩耍

B.穿好雨衣、雨靴，避开积水路段

C.靠近大树躲雨，避免被雨淋到

4.关于天气对生活的影响，说法正确的是()

A.阴天不适合开窗通风，会让室内变潮湿

B.晴天适合去公园放风筝、散步

C.刮风天适合在户外追逐打闹

5.下列天气符号中，代表晴天的是()

6.观察天气时，下列做法错误的是()

A.每天固定时间观察，做好记录

B.只观察一次，就确定一天的天气

C.用多种感官全面观察天气变化

7.下列哪种天气不适合进行户外体育锻炼()

A.晴朗无风的天气

B.大雨滂沱的天气

C.多云微风的天

三、判断题

1.天气每天都一样，不会发生变化。()

2.我们可以通过电视、手机、报纸等渠道了解未来的天气情况。()

3.阴天一定会下雨，所以出门必须带雨具。()

4.刮风天气的风力越大，对我们的生活影响越大，需要注意安全。()

5.天气符号是大家约定好的，能快速告诉别人天气情况。()

6.雨天的空气比晴天更清新，所以可以长时间在雨中停留。()

7.观察天气时，只用眼睛看就足够了，不需要用其他感官。()

8.不同的天气会影响我们的穿衣、出行和活动安排。()

四、分类题

请将下列活动按适合的天气分类，填在对应的横线上(可重复填写)。

活动：放风筝、看书、晾晒衣物、打伞散步、踢足球、室内画画、浇花

1.适合晴天：

2.适合雨天：

3.适合阴天：

五、实验探究题

小红同学坚持每天观察天气，并做好记录，一周的天气情况如下：周一晴天，周二多云，周三雨天，周四阴天，周五晴天，周六刮风，周日多云。请根据小红的记录回答问题：

1.这一周中出现了几种天气现象？哪种天气现象出现的次数最多？

2.小红观察天气时，可能用到了哪些感官？分别观察了天气的哪些特征？

3.结合这一周的天气情况，说说不同天气对小红的上学出行有哪些影响？

4.如果小红想让天气记录更完整，还可以增加哪些观察内容？请列举2项。

六、综合拓展题

1.请分别描述晴天、雨天、刮风天的主要特征，各列举3个具体表现，并说明在这些天气里我们应该注意什么？

2.天气变化会影响动植物的生长和活动，请举例说明雨天和晴天对动植物的不同影响，各举2个例子。

参考答案

一、填空题

1.时间、变化

2.晴天、阴天、雨天(答案不唯一)

3.蓝蓝的、灰蒙蒙的

4.雨滴、雨伞

5.树叶摇晃、炊烟飘动(答案不唯一)

6.□、□、□

7.室内

8.眼睛、皮肤

二、选择题

1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.B

三、判断题

1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√

四、分类题

1.适合晴天：放风筝、晾晒衣物、踢足球、浇花

2.适合雨天：看书、打伞散步、室内画画

3.适合阴天：看书、踢足球、室内画画、浇花

五、实验探究题

1.出现了4种天气现象，分别是晴天、多云、雨天、刮风天；多云和晴天出现次数最多，各2次。

2.用到的感官及观察特征：①眼睛：观察天空颜色、云量多少、是否有雨滴；②皮肤：感受是否刮风、温度高低；③耳朵：听是否有雨声、风声。

3.影响：①晴天、多云天：出行方便，可正常步行上学，不需要携带雨具；②雨天：需要穿雨衣、打雨伞，步行要避开积水路段，