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小班数学教案：认识长短

小班数学教案：熟悉长短1

一、活动目标

1、知道物体有长有短。

2、学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短。

3、能从四周环境中的物品学习比拟长短，感受长短认知的乐趣。

二、活动重难点

重点：熟悉长短，知道物体有长有短。

难点：学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短。

三、活动预备

巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳。

四、活动过程

1、故事导入，激发幼儿参加活动的爱好。

师：今日啊，巧虎妈妈要带着我们的好伴侣巧虎去超市买东西，他们在超市里观察了许多好玩的东西，小伴侣们想不想知道他们观察了什么好玩的东西吗？

2、出示图片，引出主题

〔1〕利用消失的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长？哪个物品短？

〔2〕通过谈话法，引导幼儿观看四周环境中还有什么长短不一的物体，进一步稳固学问，让幼儿知道物体有长有短师：小伴侣们，认真观看一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的？请你们找出来，说一说。

〔3〕通过观看、比拟、谈话等方法，让幼儿学会比拟长短师：你是用什么