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小班语言长长的教案

设计意图：

小班上学期的孩子刚刚接触绘本，他们对绘本既生疏又亲切，绘本好玩的画面会深深的吸引他们，但是，什么是绘本，如何去正确的阅读绘本，也许了解绘本的内容，他们却无法把握。借助《长长的……》这个绘本，设计一些关于绘本根本构造认知的小说辞、翻书的小儿歌，让孩子们在欢乐的阅读中了解更多的学问，把握正确的翻书方法，从而更加喜爱绘本。

活动目标：

1.通过阅读理解“长”的概念。

2.观看画面并想象长的东西的用途。

3.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

4.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备：

图画书《长长的……》、教学ppt、、小盒子(里面有一些尾巴长短不一样的小球玩具)长盒子、短盒子各一个。

活动过程：

一、引出话题

师：今日，教师给每个小伴侣们都带来了一份小礼物，谁想要?

——请孩子每人拿一个玩具。

师：我们一起玩一玩，摇一摇、甩一甩、拍一拍、抓住尾巴绕一绕。看一看，它们的尾巴都一样吗?和旁边的小伴侣比一比，什么地方不一样啊?

幼：有的长，有的短。