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大象版(科学)一年级（下册)全册课件[精品]

大象版小学科学一年级下册分工合作找证据

它有几条腿？闯关游戏规则说明：在一分钟内，数出2条腿和4条腿的动物各有几只？填在书上P1页的“记录单”中。要求：1.独立完成自己的记录单2.完成后不相互查看，举手示意。3.完成后不随意说话。

第一关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。12

第二关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。452

第三关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。262

反思我们都有什么闯关经验？怎样才能快速的闯关？

制定计划小组成员任务探探小组长，负责记录究究数2条腿的动物奇奇数4条腿的动物妙妙数6条腿的动物

第四关记录单2条腿的动物_____只。4条腿的动物_____只。6条腿的动物_____只。2130

1.水的特性

小河水，哗哗流，叔叔阿姨牵着走；浇绿村南玉米地，浇肥村北一塘藕；村里有了自来水，从此用水不发愁；滴水如油要珍惜，水是我们好朋友。

同学们，在我们身边，哪些地方有水呢？现在就让我们一起来做个活动吧：寻找身边的水。

喷泉

眼泪

井水

雨水

我们在寻找周边的水的时候要注意安全。

水有哪些特性呢？

看一看尝一尝闻一闻摸一摸找特性的好办法

尝到了:水是没有味道的。看到了:水没有颜色的、透明的。闻到了:水是没有气味。动手做：水可以倒来倒去。

将搜集到的水集中起来，建立自己的小水库。

把作品放到记录袋里。观察小记录什么地方有水我的观察方法观察结果

再见

2水和盐的故事第一单元水与溶解

一、导入新课视频“小毛驴过河”。

二、阅读盐是我们生活的必需品，在解放战争时期，敌人限制红军买盐，为了能买到盐，并送过关，小红军想了巧妙的方法。想想看小红军把盐藏在哪里了？

三、提出问题小红军把盐藏到哪里了？1是把盐“化”到水里了吗？2盐能“化”到水里吗？3

四、制定计划①倒一杯水。②取一小勺盐，放进水里。③观察。“把盐‘化’到水里”研究计划

五、实验①准备好一杯水②向水中倒入一小勺盐③看到的盐慢慢变少④最后盐全都看不见了

六、得出结论能不能用一句话说说盐是怎么藏到水里的？盐是化在水里的。这种现象也被称为盐溶解在水里看不见了。但并不所有的盐都能化在我们这一杯水里。盐多了，水也要更多。盐能化在一定量的水里。

六、得出结论视频“这是溶解吗”。

再见

大象版小学科学一年级下册第一单元3水能溶解哪些物质róngjiě

提出问题你知道还有哪些物质可以溶解在水里吗？róngjiě

猜想你认为哪些能溶解在水中？哪些不能溶解在水中呢？

制定计划“水能溶解哪些物质”研究计划①倒四杯水。②取适量沙子、食用油、白糖、红糖分别放入水中。③观察。……

实验准备1、透明杯子4个2、红糖、沙子、白糖、食用油各少许。3、毛巾一条。

实验要求1、有序领取、归还实验器材。2、小组成员分工明确,按照实验计划规范操作。3、认真观察，填写实验活动记录单。4、注意安全，一旦发生水杯翻撒，请及时用毛巾清理。5、实验结束时，请将实验器材收回实验盒中。

“水能溶解哪些物质”活动记录物质猜想验证沙子白糖食用油红糖......作出猜想，并通过实验来验证。能溶解的的“√”

“水能溶解哪些物质”活动记录物质猜想验证沙子白糖食用油红糖......作出猜想，并通过实验来验证。能溶解的的“√”

实验总结通过实验，你观察到了什么现象？

搜集证据沙子_____溶解在水中。不能

搜集证据白糖_____溶解在水中。能

搜集证据食用油_____溶解在水中。不能

搜集证据红糖_____溶解在水中。能

得出结论（）（）（）（）××√√有些物质（像食盐、白糖、红糖等）能够溶解在一定量的水里，有些物质（像食用油、沙子等）很难溶解在水里。通过实验，我们发现……

拓展延伸生活中的溶解

认识常见植物

常见的植物

同学们！介绍一下你认识的植物，说说它们的样子，如果能说出它们的用途就更好了。

柳树的枝条很细，也很软，叶子是长条形的。风吹来的时候……

韭菜像小草一样