2026年春【苏教版】-六年级数学下册-7.pptxVIP

七总复习7.8图形与几何（1）

复习直线、射线、线段、平行线、垂线以及各种角的有关知识，加深理解认识它们之间的联系和区别。加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征和相关知识的认知，能应用知识进行计算或判断。进一步感受图形与几何领域内容的趣味性和挑战性，感受认识图形的收获，产生学习数学的积极情感，增强学好数学的自信心。学习目标

回顾复习有两个端点可以测量线段有一个端点不可测量射线没有端点不可测量都是直的直线不同点相同点名称图形ABABlAB你能说出以下图形的名称，并指出它们的相同点以及不同点吗？

回顾复习同一平面内，两条直线要么平行，要么相交。垂直同一平面内，两条直线有几种位置关系？垂直是相交的一种特殊情况注意平行相交没有交点1个交点

回顾复习从一点引出的两条射线所组成的图形叫作角。角的大小与角两条边张开的大小有关，与角两条边的长短无关。角的认识

角的分类回顾复习名称图形特征锐角直角周角平角钝角大于0°，小于90°等于90°大于90°，小于180°等于180°等于360°

1.三角形具有稳定性。三角形的特点边内角顶点回顾复习2.三角形的内角和是180°。3.三角形任意两边的和大于第三边。

回顾复习三角形的分类三角形按角分按边分锐角三角形直角三角形钝角三角形三个角都是锐角有一个角是直角有一个角是钝角等腰三角形不等边三角形有两条边相等三条边都相等三条边都不相等

两组对边分别平行只有一组对边平行有一个角是直角邻边相等四边形回顾复习有一个角是直角且邻边相等两腰相等一个角是直角两组对边都不平行

四边形的特殊性质1.四边形具有不稳定性，易变形。回顾复习2.四边形的内角和是360°。3.多边形的内角和=180°×(边数-2)。

1.在同一个圆里,有无数条半径，所有的半径长度都相等；直径等于半径的2倍，半径等于直径的一半，圆心决定圆的位置，圆的半径(直径)决定圆的大小。2.圆是轴对称图形，圆的直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆．Ｏrd回顾复习

3.圆周率圆的周长与直径的比值叫作圆周率。圆周率用π来表示。圆周率是一个无限不循环小数，π=33.....在小学阶段,计算时一般保留两位小数，即π≈3.14。4.扇形在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。扇形是轴对称图形，且只有一条对称轴。回顾复习

随堂小练1.根据题干填空。(教材P88练习与实践第8题)(1)直角三角形的一个锐角是56，另一个锐角是()°。(2)等腰三角形的一个底角是40°，顶角是()°。(3)三角形三个角度数的比是2∶4∶3，最大的角是()°。3410080

随堂小练2.围一个等腰三角形，你打算选哪三根小木棒？为什么？(教材P87练习与实践第8题)2厘米2厘米6厘米6厘米选一根2厘米和两根6厘米的小棒。因为三角形的两边之和大于第三边，且等腰三角形的两腰相等，若选择两根2厘米和一根6厘米的小棒，2+26，则无法围成三角形。

随堂小练3.把下面的正六边形分割成6个完全一样的图形。(教材P88练习与实践第9题)(分法不唯一)你找到了几种分法？

1.要把一根细木条固定在墙上，至少需要钉几枚钉子？为什么？(教材P87练习与实践第1题)当堂检测答:至少需要钉2枚钉子，因为两点才能确定一条直线。

当堂检测2.(2)画出下面各图形底边上的高。(3)以点O为圆心，先以正方形的对角线为直径画一个圆，再以正方形的边长为直径画一个圆。(教材P88综合与实践第6题)

3.在天然气主管道两侧的A、B两个小区各接一条管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在图中画出来。(教材P87练习与实践第3题)当堂检测答:如图最省，因为点到直线间的距离垂直线段最短。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业