暑期数学培优课程：抽屉原理探究与应用教师版.pdfVIP

第01讲

抽屉原理（上）

教学目标：

1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实

际问题；

2、与实际生活结合起来，深入理解“抽屉原理”的内在机制和规律；

3、培养的基础推理技能，为变身小做准备。

教学重点：

经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际

问题。

教学难点：

与实际生活结合起来，深入理解“抽屉原理”的内在机制和规律。

教学过程：

【知识拓展】

例1、把4只相同的乒乓球任意放到3个相同的抽屉里，可以有哪些放置的方法？这些不同

的放置方法有共同的规律吗？

解析部分：

第一步：对于此题进行认真的审读，对于题中各关键数据进行标注，在纸上对于题

中所描述的情景进行分析和处理尝试；

第二步：观察到题目中给出的一些条件数据，可以有“4只相同的乒乓球任意放到3个不同

的抽屉里，对于这4只相同的乒乓球进行分3堆，有“4、0、0”“3、1、0”“2、2、0”“2、

1、1”这四种情况，则对于这3堆分别放入3个抽屉，则总的情况就是四种情况，观察到这

四种情况有一个共同的规律，那就是不管哪一种情况，至少有一个