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教师外出小学听课心得体会

老师外出学校听课心得体会1

〔一〕情境导入，激发爱好

在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。

〔二〕稳固字词，感知全文

1、出示课件，稳固字词，我将它们按必需的规律、特点排列为三行。

如：第一行出示生字：凉快。让同学专心记住易错字“爽”的笔顺，先写四个小X，再写一个人字托住他。

2、老师范读全文，让同学听后找找每个自然段是用哪一句话写出了他对秋雨的印象？并用横线画下来。抽生汇报。

〔三〕品读课文，感悟体验

由于其次自然段用诗一般的语言描绘了秋天的颜色，是课文“浓重的一笔”，因此我将着力点放在了学习其次自然段，层层推动指导同学的读。

如：理解中心词“五光十色”。先请同学自由读其次自然段，边读边把描述颜色的词语找出来。老师依据同学的回答，利用多媒体把词语变成相应的颜色。之后追问…。。〔这样在详细的语境中理解词语，积累词语，进行潜力培育，表达了语文工具性和人文性的统一〕

2、赏析美句，重点指导。同学先自己练读喜爱的句子。之后抽生个别读，相机指导

3、学习第三段

4、学习第四段

〔四〕总结全文，升华情感

〔五〕说板书设计

五光十色丰收

11、秋天的雨香甜好闻

〔钥匙〕传递信息快乐

听课评析

这堂课的板书简明扼要地反映了课文的主要资料，脉络清晰，丰收和欢乐两个词语点明白课文的中心，深化了文章的主题。

老师外出学校听课心得体会2

随着新学期的开展，校领导也是对学校的优秀老师进行了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习，试验班的语文老师__在我意料之内的成为了学校的模范老师，在学校里面我们不仅是同事也是伴侣，他始终以来都是用自己独特的教学方式去教同学的，他也始终都是我尊敬的对象，我所教的学科也是语文，学校为了让我们更好的学习他们的特长，给我们支配一次听课活动。

一、上课气氛活跃而又不失纪律

在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候，明显同学们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都特别的奇怪???，一个个的都转过头来看我们，但是在__老师一进入教室站在讲台上，一个个的突然就正襟危坐，好好的看着他，这种纪律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候，讲课方式特别的生动好玩，总是能激起同学们的学习爱好，基本上在他提问的时候，班上大部分的同学都会举手示意想回答下列问题，但是在我上课的时候，基本上都是一片死寂，不会有同学这么主动的回答下列问题，就算是有也只是那么一两个学习厉害的，肯定不行能消失这样的景象，最让我感到震动的是，他们基本上都是特别的有秩序的举手回答，不会有一点吵闹的迹象，至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间用来维持课堂秩序。

二、课文的讲授方式新奇特殊

这一点是我这次听课最大的收获，老师让同学们先认真的阅读几遍课文的内容，要同学们自己去发觉课文中的中心思想和人物情感。然后叫了几个人来扮演课文中的角色，这次上课讲的是《少年闰土》这篇文章，同学们自己的理解在加上他在一旁进行指导，同学们的表演非常的杰出，至少这篇课文给了我更深的理解，这样子确定也是让同学们对这篇文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的别具一格的语文课，同学们要是在考试中遇到这篇文章肯定不会失分了。

三、给同学们留有自己的思索时间

根据我们平常的教学理论确定是珍惜上课的每分每秒，尽可能的把学问灌输给同学们，生怕他们还有什么地方是不能理解的，但是__老师却是对自己的教学方式以及对同学们的学习力量特别的有自信，他认为自己的同学们已经对这篇文章大致的熟识了，作为老师就要留有时间给同学们思索这篇文章，好有属于自己的见解。

这次的听课对我来说算是特别的震撼的，我第一次见识到原来还有这样的自成一格的教学方式，但是效果却是特别的好，这样我瞬间对自己的以后的教学方法有了肯定的设想，这次的听课，我受益匪浅。

老师外出学校听课心得体会3

一、同类学科，取精去糟

值得庆幸的是，前三节课竟是对口的数学课，三个不同的课题，三种不同的课型，展现出不同的教学设计和独特的教学风格。首次登台的是来自xx河口学校的xx老师，她执教的是二班级下册的《推理》，对于低班级小伴侣来说，的确是既抽象又难于表达，但由于老师的奇妙设计，课堂效果极佳。全课以儿童喜闻乐见的“小动物作客”为主线贯穿始终，设计了以下四个环节：一、猜谜嬉戏，引入推理；二、熟悉客人，初探