2026届高三生物二轮复习课件专题七+伴性遗传与人类遗传病.pptxVIP

伴性遗传与人类遗传病专题七

易混易错辨析要点一

易混易错一、易错概念辨析1.先天性疾病≠遗传病，如先天性心脏病是发育不良造成的2.家族性疾病≠遗传病，如传染病3.遗传病不一定生下来就表现出来，如秃顶4.携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病基因携带者不携带遗传病基因的个体可能患遗传病，如染色体异常遗传病5.隔代遗传≠交叉遗传（1）隔代遗传是指在遗传过程中第一代患病、第二代不患病、第三代又患病的遗传特点，是隐性遗传病具有的特点之一

易混易错5.隔代遗传≠交叉遗传（2）交叉遗传是指在遗传过程中男传女、女传男的遗传特点，是伴Ⅹ染色体隐性遗传的特点之一（3）两者不一定同时发生6.单基因遗传病不是由一个基因控制的，而是受一对等位基因控制的7.遗传病不一定是先天性疾病，先天性疾病也不一定是遗传病，例如因病毒感染，导致的胎儿心脏畸形病

易混易错二、基因的行为并不都遵循孟德尔遗传规律1.并不是所有的非等位基因都遵循基因自由组合定律，只有非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律2.并不是真核生物中所有的基因都遵循孟德尔的遗传规律，叶绿体、线粒体中的基因都不遵循3.原核生物中的基因都不遵循孟德尔遗传规律

易混易错三、有关性别决定的提醒1.性别相当于一对相对性状，其遗传遵循基因的分离定律2.只有雌雄异体的生物才含有性染色体，雌雄同体的生物没有性染色体3.性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外，有些生物的性别决定还与卵细胞是否受精、基因的差别及环境条件等有密切关系4.性别是由性染色体上的基因决定的，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如果蝇的眼色基因

易混易错四、遗传系谱图与遗传图解书写的规范及要求1.遗传系谱图的书写规范和要求（1）遗传系谱图的书写规范①“□”表示男性，“○”表示女性②男女患者分别用“■”“●”③表示世代关系的符号是“┬”（2）遗传系谱图的书写要求①系谱图书写完后，还必须在图的右上侧写出相关的图例说明，如“□”表示正常男性，“○”表示正常女性，“■”表示男患者，“●”表示女患者

易混易错②如果遗传系谱图表示子代数量较多，还必须在图的左侧用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等表明2.遗传图解的书写规范和要求（1）遗传图解的书写规范①第一行：亲本（亲代）——基因型和表型，交配（或婚配）符号②第二行：两亲本产生的配子③第三行：F1（子代）——基因型和表型④第四行：F2（子代）——基因型、表型的比

易混易错（2）遗传图解的书写要求①要把各代的基因型都写对。只知道表型的，也可以用AB这种样式表示②其次是相关的符号，如自交符号、杂交符号、箭头；亲本（P）、配子、子一代（F1）等③如果与性别有关的，还应标注性别符号④最后是相关的文字说明，另外箭头不能缺少

易混易错五、染色体在减数分裂过程中异常情况分析1.常染色体在减数分裂过程中异常情况分析假设某生物体细胞中含有2n条染色体，减数分裂时，某对同源染色体没有分开或者姐妹染色单体没有分开，导致产生含有（n+1）、（n-1）条染色体的配子，如图所示

易混易错2.性染色体在减数分裂过程中的异常分离情况分析项目卵原细胞减数分裂异常（精原细胞减数分裂正常）精原细胞减数分裂异常（卵原细胞减数分裂正常）不正常卵细胞不正常子代不正常精子不正常子代减Ⅰ时异常XXXXX、XXYXYXXYOXO、YOOXO减Ⅱ时异常XXXXX、XXYXXXXX

例题练习1.控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。子代的性染色体组成如下图。下列判断错误的是()A.果蝇红眼对白眼为显性B.亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子C.具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性D.例外子代的出现源于母本减数分裂异常解析：A、白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，可判断果蝇红眼对白眼为显性，A正确；B、母本进行了异常的减数分裂，产生了XX、X、O三种类型的配子，B错误；C、由图可知，XXY的个体为雌性，具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性，C正确；D、例外子代的出现是源于母本减数分裂异常，出现了不含X染色体的卵细胞或含有两条X染色体的卵细胞，D正确。B

例题练习2.甲病和乙病均为单基因遗传病，如图为某家族遗传系谱图，其中Ⅱ8不携带甲病的致病基因。不考虑基因突变，下列叙述错误的是()A.从Ⅱ7、Ⅱ8和Ⅲ15个体就可判定甲病的遗传病类型，且甲病和乙病的遗传遵循自由组合定律B.Ⅱ5与Ⅱ7的基因型可能不同C.Ⅱ7和Ⅱ8，再生一个两病兼患的男孩的概率为1/8D.若Ⅲ15的性染色体组成为XXY，是其母亲在减数分裂产生卵细胞时，减数分裂Ⅱ出现异常导致的B

例题练习解析：因Ⅲ15患甲病，而其双亲均不患甲病，又因为Ⅱ8不携带甲病致病基因，故在不考虑基因突变的