2026年全民科学素质提升工程实施与成效评估报告.docx

研究报告

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2026年全民科学素质提升工程实施与成效评估报告

一、工程背景与目标

1.1工程实施背景

(1)近年来，我国社会经济发展取得了举世瞩目的成就，但与之相比，公民科学素质的提升却相对滞后。根据相关数据显示，我国公民科学素质总体水平较低，尤其是在农村地区和边远地区，科学知识普及率不足，公民科学素质水平与发达国家相比仍有较大差距。例如，我国成年人具备基本科学素养的比例仅为7%，远低于主要发达国家的平均水平。这种状况不仅影响了人民群众的科学文化生活质量，也制约了我国科技创新能力和可持续发展能力的提升。

(2)在新时代背景下，提高全民科学素质已经成为国家战略，也是提升国家软实力、推动科技创新、促进经济社会发展的重要手段。为了贯彻落实国家关于提高全民科学素质的战略部署，我国于2026年全面启动了全民科学素质提升工程。这一工程的实施旨在通过全方位、多渠道的科学素质教育培训，提升全社会的科学素养，增强人民群众的科学精神、创新意识和实践能力。以2026年全国公民科学素质监测结果为例，公民具备科学素质的比例达到了9.7%，比2016年提高了1.9个百分点。

(3)当前，我国全民科学素质提升工程已经取得了一定的成效，但仍面临着诸多挑战。首先，科学素质教育培训体系尚不完善，缺乏针对性、实效性和可操作性。其次，科学传播手段相对单一，传播内容与人民群众需求不完全契合。