第9课 多竖分主次（课件）书法苏少版六年级上册.pptxVIP

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★后作4

伍课堂小结

地

叁结字规律;

同学们，今天我们来探寻颜体楷书中“竖如梁柱，主次分明”的结字奥秘——“多竖分主次”的规律。当一字之中出现多笔竖画时，它们并非简单并列，而是如宫殿梁柱般各有分工：主竖如中流砥柱，

撑起字的骨架；次竖似旁柱协护，在呼应中显平衡，于主次间藏着“立主以定次，附次以衬主”的结构智慧。;

《颜勤礼碑》中的“州”字堪称典范：中竖如擎天之柱，粗劲挺拔贯穿上下，起笔藏锋凝重，收笔悬针锐利；左右两竖则稍细短，左竖略倾如迎客松，右竖微曲似抱月弓，三竖因主次差异生出“中主定乾坤，两侧添灵动”的气势。;

再看“涧”字：右部

“间”中主竖如铁柱沉雄，次竖则如细竹相依，主竖伸展以定重心，次竖收敛以示谦让，

笔画间的主次对比，恰如君臣相得的和谐。

颜体的多竖分主次，是

“主次相济”的辩证思维一一主竖彰显骨力，次竖增添韵致，看似悬殊却因笔势牵连而浑然一体。;

请空手试写：先写主竖如顶天立地，再写次竖似群星拱月，感受竖画间的主次节奏。现在，让我们提笔书写这些“竖画分明的笔墨宫殿”,体悟颜体“主笔立骨，

次笔辅形”的结字精髓吧!;

无论是坐着书写还是站着书写，都要做到：

头正、身直、臂开、足安;

握姿

五字执笔

五字执笔法包含：撅、押、钩、格、抵五种指法。

五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。;

食指

钩

中指笔管)

大拇指;

一个字出现两个或多个竖画时，要有主次之分，显示出长短、曲直、粗细的变化。;

“师”字是左右结构，竖画较多。最左部的竖画细长，略向外弯，右部悬针竖是主笔，挺直有力。;

颜体字竖画的形态主要有垂露竖、悬针竖等。;

例字特征：

“顺”字左边并列的竖画，左短右稍长，写得瘦劲，有曲有直。;

■例字练习;

例字特征：

“而”字最后两笔竖画，左短右稍

长，写得短而厚实，很有力度。;

■例字练习;

例字评价

坐姿端正?握笔标准?

形态正确?长度合适?书写流畅?要???做到?;

欣赏与探究

欧体颜体;

颜体“多竖分主

思考：次”的核心误区?;

小组讨论学习：多竖分主次的核心误区

起笔“方”而臃肿的纠正方法：;

小组讨论学习：多竖分主次的核心误区

行笔“弯”而乏力的纠正方法：;

小组讨论学习：多竖分主次的核心误区

收笔“尖”而虚飘的纠正方法：;

习字指导

归：该字竖画多，要突此：竖画上重下轻，非：字形方扁。垂露竖出悬针竖，其余笔画写长短不一，间隔均匀。左短右长，突出右竖。出长短、粗细、正斜等第一竖略斜，竖弯钩左边短横写成右尖横，

的变化。的弯处稍圆，收笔暗右边写成左尖横。

出钩。;

习字指导

顺：左边三竖间隔均匀，中竖直，其余稍

曲。“页”的横折粗而长。撇、点支撑重心。;

●每个小组长收集好组员的

练习稿。;

例字评价

坐姿端正?握笔标准?

形态正确?长度合适?书写流畅?要点做到?;

天井山汉代

摩崖石刻;

坐落在甘肃省成县的天井山鱼窍峡，山势陡峻，林阴幽静，

东汉时此地留下了多方摩崖石刻，其中最著名的是《武都太守李翕 (xī)西狭颂》,简称《西狭颂》,刻于建宁四年(171)。;

颂文正中上部有额，篆书

“惠安西表”四字，右侧镌刻有《五瑞图》,造型古朴，线条生动。《西狭颂》结字高古，庄严雄伟，用笔朴厚方整，是汉隶成熟期的代表作。;

距《西狭颂》约三百米处，

还有东汉熹平三年(174)刻的

《武都太守耿勋碑》摩崖，风化较为严重，仅部分字迹可辨，也是优秀的汉隶作品。在《西狭颂》摩崖周围，还有宋、清等时期的题记多方，及当代著名艺术大师李可染先生题写的“西狭颂”三;

课堂小结

1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿

2、结字规律——多竖分主次

3、例字临摹——“顺”“师”“而”

4、扩展知识——《天井山汉代摩崖石刻》;

课后作业

1、坐姿卧姿练习与巩固

2、完成练习页

3、预习下一节内容——多撇不同向;

顺

師師;

书法课礼仪

书法无涯，

学无止境，

勇敢前行，

不断超越自我。

——小小书法家