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CSCL环境下运用知识建构教学提升小学生科学素养的跨学科设计研究.docx

CSCL环境下运用知识建构教学提升小学生科学素养的跨学科设计研究.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    CSCL环境下运用知识建构教学提升小学生科学素养的跨学科设计研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    CSCL环境下运用知识建构教学提升小学生科学素养的跨学科设计研究

    摘要：本文以CSCL（计算机支持的协作学习）环境为背景，探讨如何通过知识建构教学提升小学生的科学素养。首先，分析了CSCL环境下知识建构教学的理论基础和实施策略；其次，以跨学科设计研究为方法，构建了基于CSCL的知识建构教学模型；然后，通过实证研究验证了该模型的有效性；最后，提出了提升小学生科学

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