医院接收批量疑似生物恐怖袭击的患者应急演练脚本（2篇）.docxVIP

医院接收批量疑似生物恐怖袭击的患者应急演练脚本（2篇）

第一篇演练脚本

【场景一：急诊分诊台接警与初始响应】

上午9时15分，市某大型医院急诊科分诊台电话骤然响起，接线护士小郑拿起听筒，电话那头是市120指挥中心急促的声音：“这里是市120，市区某科技园区内，12名员工在进入实验室后10分钟内相继出现恶心呕吐、头晕乏力症状，其中3人伴有皮肤红斑、呼吸困难，初步怀疑生物毒素暴露，我们将分3批转送患者，请做好接收准备。”

小郑立刻按下分诊台旁的红色紧急呼叫铃，同时向正在现场督导工作的急诊科李主任汇报：“李主任，120通知，园区12名疑似生物恐怖袭击患者即将送来，有呕吐、皮疹、呼吸困难症状，已启动一级响应通知。”

李主任快步走至分诊台，一边通过科室对讲机下达指令：“全体医护人员注意，启动批量疑似生物恐怖袭击应急响应，分诊组立即开辟临时隔离分诊区，救治组准备负压隔离病房，感控组马上穿好二级防护到位，后勤组协调检验科、药剂科、设备科做好支援准备，我现在联系医院应急办。”

此时，急诊大厅内原本候诊的患者及家属听到指令，纷纷露出疑惑神色。一名中年家属上前询问：“医生，发生什么事了？我们还能看病吗？”导诊护士小周立刻上前，保持温和语气解释：“请大家不要惊慌，我们正在进行应急演练（注：实际处置时此处为真实情况说明），普通诊疗区域不受影响，请大家在原候诊区等候，不要随意走动，有需要可以随时找我们。”同时，后勤安保人员迅速在急诊大厅入口与临时隔离区之间拉起隔离带，设置临时缓冲通道。

9时22分，第一辆120救护车抵达医院急诊入口，车门打开，3名患者被抬下。其中一名男性患者意识模糊，面色潮红，胸前可见散在红色斑丘疹，呼吸急促；一名女性患者蜷缩在担架上，不断干呕，嘴角残留呕吐物；还有一名中年男性捂着头，反复说“头晕、看不清”。

分诊组组长王护士穿着二级防护装备，手持额温枪、快速生物毒素筛查试纸迎上前，对120急救医生询问：“患者具体暴露时间、地点？有没有明确接触史？症状出现顺序？”急救医生回答：“他们在实验室处理不明试剂后发病，最先出现头晕，然后是呕吐，皮疹是15分钟前出现的，目前生命体征基本平稳，但有呼吸困难倾向。”

王护士一边快速记录，一边为患者测量生命体征：“收缩压125/78mmHg，心率98次/分，血氧饱和度92%。”随后，她用快速筛查试纸采集患者呕吐物样本，放置在便携式检测仪中，50秒后，检测仪显示“可疑A类生物毒素阳性”。她立刻对讲机汇报：“李主任，首批患者快速筛查提示可疑A类生物毒素，请求开启负压隔离病房通道。”

李主任回复：“收到，负压病房已准备就绪，感控组在通道口接应，救治组做好床旁抢救准备。”感控组张护士穿着二级防护，站在负压病房入口，对转运担架进行表面消毒，指导转运人员将患者平稳送入病房。

【场景二：多学科协同救治与样本送检】

9时30分，12名患者全部转入3间负压隔离病房，李主任组织救治组召开临时会诊会议，通过远程视频系统联系医院感染科、呼吸科、皮肤科、重症医学科专家。

感染科陈主任看着患者病例和快速筛查结果：“从症状和暴露史来看，高度怀疑肉毒毒素或炭疽杆菌感染，但快速筛查只是初步提示，必须尽快采集血、尿、呕吐物、皮疹渗出液样本送检，同时立即给予大剂量青霉素预防性治疗，呼吸困难患者给予无创呼吸机辅助通气，皮疹患者局部用碘伏消毒，避免抓挠引发感染。”

呼吸科刘主任补充：“血氧饱和度低于90%的患者要及时转为有创通气，密切监测血气分析，注意观察是否出现急性呼吸窘迫综合征。”

救治组医护人员迅速行动：护士小张为呼吸困难的患者佩戴无创呼吸机，调整参数至SPAP12cmH2O，EPAP5cmH2O；护士小李用无菌棉签采集患者皮疹渗出液，放入密封样本袋，贴上“生物危害标识”，标注患者姓名、采集时间、样本类型；医生老王为患者开具静脉输液医嘱，护士小赵将配好的青霉素药液通过中心静脉导管缓慢输注，同时密切观察患者是否出现过敏反应。

9时40分，检验科样本接收人员穿着三级防护装备，在样本传递舱等候。感控组张护士将密封好的样本箱放入传递舱，通过对讲机通知：“检验科，样本已送达，共24份，包含血、尿、呕吐物样本，疑似A类生物毒素，请做好生物安全防护检测。”检验科回复：“收到，已启动生物安全三级实验室检测流程，预计2小时出初步结果。”

与此同时，药剂科接到通知后，迅速盘点库存：“现有青霉素800万单位120支，破伤风抗毒素50支，抗炭疽免疫球蛋白10支，肉毒抗毒素A型、B型各5支，库存充足，随时可以配送。”设备科则将备用的无创呼吸机、监护仪、血气分析仪送至负压病房外，感控人员消毒后送入病房内备用。

10时05分，一名患者突然出现意识丧失，心电监护显示心率骤降至45次/分，血压80/50mmHg，血氧饱和度82%。负责该患者的医生小刘立刻大喊：“患者出