高中数学复习中探究与创新.pdfVIP

·复习参考·数学通讯一2013年第11期(下半月)45

3CAYA1

．．7CAYA

+乞)·~7CBYB1

．7CBB

XCYc1：0，故性质(纯坐标表示)

zCC

XCYc1

．．

7CDYD

所以②式可化为：(z+y2a)·XDyo1

X13YB1

XAYA1

参考文献：

(+)·XBYB1一(z刍+)。[1]

郑文龙．四点共圆的坐标判定[J]．数学通讯，2013(5)

~7CDYD1

(下半月)．

XAYA11

37CYc1一(z乞+)·zBB1=0，即(收稿日期：2013—05—31)

XDYD1XCYc1

2A2丑2C2DL止++++啦．

2A22C先2D

高中数学复习中的探究与创新

赵善华

(上海市华东师大附属周浦中学，201318)

创新，在数学学习中意味着什么?许多教师认程、方法和原理，称之为数学探究的逻辑．我们的数

为，学生不可能有“本质”的创新，他们在数学上的学教学和复习，要让学生去体验这样的“过程”．

“创新”就是一题多解．其实数学学习的本质是学生例1(1)已知数列{口}为等差数列，若存在

的再创