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（最新）教师资格之中学音乐学科知识与教学能力

高分题库附精品答案

单选题（共40题）

1、“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中，老师组织学生分小组备课并当‘小老

师’上课，各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”，这种

评价方式是()。

A.自我评价

B.学生互评

C.教师评价

D.档案袋评价

【答案】B

2、除了以甘美兰为代表的“锣群文化”外，东南亚音乐的另一个标志是()。

A.竹乐

B.拉格

C.呼麦

D.玛卡姆

【答案】A

3、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生

活体验自由命

A.理解多元文化

B.面向全体学生

C.重视音乐实践

D.弘扬民族音乐

【答案】C

4、流行于浙江地区的戏曲是()

A.花鼓戏

B.黄梅戏

C.采茶戏

D.越剧

【答案】D

5、刘老师要求七年级学生以小组为单位，排练一段自定主题的音乐剧，在学期

结束时进行展示表演。这一教育方式符合音乐义务教育课程标准的哪一特点?

（）

A.加强人文教育

B.重建评价机制

C.关注知识更新

D.变革学习方式

【答案】D

6、下列选项中表述正确的是（）

A.《天鹅湖》中的《拿波利舞曲》是一首具有波兰风格的舞曲

B.贝多芬的《第九（合唱）交响曲》歌词选自歌德的诗作

C.舒伯特的《魔王》的歌词作者为法国诗人席勒

D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】D

7、《诗经》中用于天子祭祖、大射以及两君相见等重要典礼中，带有一些神话

色彩的是（）

A.《风》

B.《雅》

C.《颂》

D.弦歌

【答案】C

8、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是()

A.主题判断、演唱、演奏、创造

B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演

C.聆听、演唱、演奏、主题判断

D.演唱、演奏、创造、表现

【答案】B

9、立部伎一般用（）人演奏。

A.64～180

B.190～200

C.150～200

D.100～150

【答案】A

10、在初中欣赏课《游击队歌》中，教师为大家讲述抗日战争时期，日军对我

国冀中抗日根据地发起了大扫荡。高家庄的村长和当地的民兵小队，把山洞、

地窖修建成了多户人家相同的地道，配合八路军主力部队，一举歼灭进犯高家

庄的敌人的故事。随后，教师引出本节课主题《游击队歌》。案例中所采用的

是哪种导入方法呢?()

A.设疑导入

B.音频导入

C.创境导入

D.故事导入

【答案】D

11、青少年群体容易出现追星现象。同班级的学生往往有共同喜爱的歌星，这

种行为倾向是（）（常考）

A.期待

B.从众

C.自我意象

D.自我效能

【答案】B

12、高中音乐课堂上，当教师讲到学堂乐歌的音乐形式时，请学生根据自己搜

集的资料，简单陈述对学堂乐歌音乐的了解。案例中，教师在整体聆听前，介

绍歌曲的创作背景，属于鉴赏课中哪一教学设计环节?（）

A.整体欣赏

B.拓展延伸

C.背景介绍

D.分段欣赏

【答案】C

13、李铁梅这个人物是现代京剧中()剧目中的女主角。

A.《红灯记》

B.《沙家浜》

C.《海港》

D.《杜鹃山》

【答案】A

14、下列不属于学堂乐歌的作品是（）。

A.《春游》

B.《竹马》

C.《体操——兵操》

D.《海韵》

【答案】D

15、音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成

长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名

教师违背了音乐课程评价原则中的（）原则。

A.指向性

B.科学性

C.可操作性

D.发展性

【答案】D

16、在欣赏探戈舞曲风格的作品时，主要应该让学生关注音乐中的哪些要素()

A.音色与结构

B.音高与节拍

C.调式与和声

D.节奏与织体

【答案】D

17、下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（）（易错）

A.《给你一点颜色》—华阴老腔

B.《好汉歌》—鲁豫民歌

C.《鸿雁》—蒙古