摘要
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基于指数函数与对数函数在中职数学中的教学地位,课程标准对于数学教学
融入数学文化的需求,国家大力发展、改革职业教育的发展现状,数学史的教育
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价值及中职数学教学实践中存在的问题,本研究主要研究了三个问题:()中职
教师对于HPM视角下指数函数与对数函数教学模式的理解和看法;(
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