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高中政治经济生活知识点背诵清单

高中政治《经济生活》是必修一核心模块，围绕“生产、分配、交换、消费”四大核心环节展开，衔接个人生活、企业经营与国家发展，是高考政治的重点考查内容，也是我们理解经济现象、解读国家政策、提升经济素养的重要载体。这份背诵清单立足最新教材，全面梳理全册核心知识点、易错点，兼顾基础性与针对性，内容齐全、表述通俗，规避一切敏感表述，摒弃复杂格式，方便同学们日常背诵、考前巩固，助力大家扎实掌握《经济生活》全部知识点，从容应对各类考试，真正做到“学懂、记牢、会用”。

第一部分生活与消费

一、货币

1.商品的含义：用于交换的劳动产品。必须同时满足两个条件：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。

2.商品的基本属性：使用价值和价值。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性，比如面包能充饥、衣服能保暖），是商品的有用性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性，是商品的本质属性），是商品交换的基础。

3.商品交换的本质：商品生产者之间相互交换劳动的关系。

4.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物，经历了“偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→货币”四个阶段。

5.一般等价物的含义：从商品中分离出来，能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。

6.货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

7.货币的本质：一般等价物。

8.货币的五大职能（重点背诵，高考高频考点）

（1）价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。不需要现实的货币，只需要观念上的货币（比如商品标价、价签）。

（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。必须用现实的货币，不能用观念上的货币（比如超市购物付钱、扫码支付）。

（3）支付手段：货币在赊销赊购中被用来偿还债务，或被用来支付地租、利息、税款、工资等的职能（比如发工资、还房贷、交水电费、支付定金）。

（4）贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来的职能。必须是足值的金属货币（比如黄金、白银，纸币不能充当贮藏手段）。

（5）世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物的职能（比如国际贸易结算、国际投资、外汇储备）。

9.流通中所需要的货币量公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度。商品价格总额=商品数量×商品价格水平；货币流通速度是指一定时期内货币在买者和卖者之间转手的次数。

10.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，只是代替金属货币执行流通手段、支付手段等职能。

11.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

12.纸币发行量与物价、购买力的关系：如果纸币发行量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，购买力下降；如果纸币发行量少于流通中所需要的货币量，就会导致通货紧缩，物价下跌，纸币升值，购买力上升。

13.通货膨胀的含义：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。实质是社会总需求大于社会总供给。

14.通货紧缩的含义：经济运行中出现的全面、持续的物价下跌现象。实质是社会总需求小于社会总供给。

15.通货膨胀和通货紧缩的影响（简单背诵，理解即可）

（1）通货膨胀的影响：不利于低收入群体，会增加居民生活负担；影响企业生产和投资决策；扰乱市场秩序，影响经济平稳运行。

（2）通货紧缩的影响：导致企业利润下降，生产萎缩，失业率上升；居民消费意愿降低，影响经济增长。

16.应对通货膨胀和通货紧缩的宏观调控措施（结合后续宏观调控知识点，重点背诵）

（1）应对通货膨胀：实行紧缩性的财政政策（减少财政支出、增加税收）和紧缩性的货币政策（提高存贷款利率、提高存款准备金率），抑制社会总需求。

（2）应对通货紧缩：实行扩张性的财政政策（增加财政支出、减少税收）和扩张性的货币政策（降低存贷款利率、降低存款准备金率），刺激社会总需求。

17.信用工具的类型：主要包括信用卡和支票。

18.信用卡的含义：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

19.信用卡的功能：存款、取款、消费、结算、查询等，集多种功能于一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。

20.支票的含义：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。

21.支票的类型：现金支票和转账支票。现金支票只能用于支取现金，转账支票只能用于转账，不能支取现金。

22.外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。注意：外币不一定是外汇，只有能用于国际间结算的外币才是外汇。

23.汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。比