吉林省延边朝鲜族自治州2025~2026学年九年级上学期期末语文试题（试卷+解析）.docxVIP

延边州2025～2026学年度上学期九年级教学质量检测

语文试题

语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，请将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。

提示：请在答题卡内正确地书写汉字，错字、别字每个扣0.5分。

一、积累与运用（15分）

学校开展以“铭记历史，珍爱和平”为主题的展示活动，请你参与。

阅读语段，按要求完成小题。

铭记历史、缅怀先烈（）珍爱和平、开创未来。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，在北京天安门广场隆重举行。从天安门城楼发出的声音掷（1）地有声。全世界都在聆听从中国传出的声音，天安门，就是今日世界聚焦的中心。一个个方队，行进在雄壮有力的长安街上。那是威武不屈的战士形象，整齐的步伐已然是一种艺术，脚踏祖国大地发出的声音仿佛带着大地的回声，穿越时空，zhèn（2）人心魄。不同的方队代表着现代化军队的全方位构成。“惊雷”“巨浪”“东风”，这是（甲）的名字；镇海神兵，长空利剑，无不让人（乙）。丽日下，中国力量，中国军魂，无不令人为之骄傲。

（节选自《光明日报》，有删改）

1.根据语境，给语段（1）处填写拼音，（2）处填写汉字。

（1）掷_____地有声（2）zhèn_____人心魄

2.下列依次填入语段甲、乙两处成语，最恰当的一项是（）

A.惊天动地瞠目结舌 B.惊天动地大加赞赏

C.响彻云霄叹为观止 D.响彻云霄赞叹不已

3.下列说法不正确的一项是（）

A.文中画横线的句子是单句。

B.文中“珍爱和平”“开创未来”两个短语类型相同。

C.文中括号处应使用的标点符号是顿号。

D.文中“脚踏祖国大地发出的声音仿佛带着大地的回声”这句话运用了比喻的修辞手法。

4.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。

5.在下面田字格中填写古诗文名句。

饱览诗卷，妙笔生花。李白《行路难》（其一）中的“（1）________，________”传达出在逆境中应保持乐观向上的精神；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中发出“（2）________，________”的咏叹，坚信新事物必将代替旧事物；苏轼《水调歌头》中“（3）________，________，此事古难全”表现出他从自然中发现人生真谛的达观；范仲淹《岳阳楼记》中不计个人得失，“（4）不以物喜，________”影响了一代又一代人。

二、阅读（45分）

（一）（15分）

阅读下面材料，完成小题。

学校开展以“诗文再现，润泽心灵”为主题的交流活动，你分享了阅读感受。

材料一：

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

材料二：

雷殿①在龙山磨盘冈下，钱武肃王②于此建蓬莱阁，有断碣在焉。殿前石台高爽，乔木萧疏。六月，月从南来，树不蔽月。余每浴后拉秦一生、石田上人③、平子辈坐台上，乘凉风，携肴核，饮香雪酒，剥鸡豆④，啜乌龙井水，水凉冽激齿。下午着人投西瓜浸之夜剖食寒栗逼人，可雠⑤三伏。林中多鹘，闻人声辄惊起，磔磔⑥云霄间，半日不得下。

（选自《陶庵梦忆》）

【注释】①雷殿：雷公殿，供奉雷祖。②钱武肃王：钱镠，字具美，杭州临安人，五代十国时吴越国国王。③石田上人：绍兴城戒珠寺僧人。④鸡豆：即芡实。⑤雠：对抗。⑥磔磔：鸟叫声。

材料三：

湖上晚归遇雨

张孝祥

阴云霭霭草萋萋，晚过东湖雨湿衣。

细柳含烟凝翠色，浮鸥戏水弄晴晖。

轻舟系缆斜依岸，钓子收纶欲下矶①。

湖上人家未扃②户，儿童蓑笠负薪归。

【注释】①矶：水边突出的岩石或石滩。②扃户：门户关锁。

6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句

方法

关联点

解释（填写文字）

宴酣之乐

查字典

①酒喝得很畅快。②尽情地。③剧烈。

（1）酣：__________

凉冽激齿

课内迁移

下见小潭，水尤清冽。

（2）冽：__________

7.用“/”给材料二中画横线的部分断句（限断两处）。

下午着人投西瓜浸之夜剖食寒栗逼人

8.材料二中描写了张岱与友人夏夜消暑的情景，用自己的话概括他们消暑的方法。

9.材料三中“细柳含烟凝翠色，浮鸥戏水弄晴晖”历来人称道，请简要赏析。

10.对以上三则材料表述不正确的一项是（）

A.材料一连用多个“也”字，构成曼声咏