七级数学上册代数式导学案.pdfVIP

七年级数学学科29号问题导学展示型导学案

审核人_______人_____授课班级_____授间________________

主备人课题代数式授课

学习1.使学生能初步学会用字母表示简单的数量关系。会根据代数式的定义准

目标确地判断一个式子是不是代数式。

2.使学生能说出一个代数式所表示的数量关系。

重点重点：正确地列出代数式，能准确地说出一个代数式所表示的数量关系。

难点难点：正确地列代数式，根据生活经验，对代数式作出解释。

学法在独立思考、分析数量关系的基础上，积极参加讨论，培养良好的思

指导维习惯。

导学过程师生笔记

【回顾旧知】

1、用字母表示数有哪些好处？

2、完成85页做一做。

（1）_________（2）_________（3）____________

【问题预习】

1、阅读85页概括的内容。

2、代数式的定义：___________________________________________.

补充规定：___________________________________。

强调：（1）代数式是数和字母用一些运算符号连接而成的。这里的

运算符号是指加、减、乘、除、乘方、开方（以后学到）六种运算符号。

代数式中不能含有“=”“”“≤”“≠”这些符号。（2）单独的一个数

或一个字母也是代数式。

概念巩固：

判断下列各式哪些是代数式？

①mn②4x+(x+1)③2x+1=3④⑤0

+

⑥b⑦=⑧5⑨x-1≥4

【实践提高】

1、认真完成85页的例2填空，学会分析简单的数量关系，并注意

代数式的书写。

2、86页的练习第一题。

3、偶数可以写成2n（n为整数）的形式，还可以表示成____________,

奇数可以表示成____________.所有能被5整除的数可以表示为

_________。

【巩固拓展】

1、初一年级全体同学参加市组织的教育，一共分成n个排，

每排3个班，每班10人，则一年级一共有______名学生。

2、鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头______个，脚______只。

3、在一次募捐活动中，每名团员捐款m元，结果一共捐了n元，则共

有_______名团员参加募捐活动。

4、86页练习第2题。

【内化】

1、代数式书写中应注意哪些问题？

（1）代数式中，数与字母相乘应________;字母与字母相乘时

__________;数字与数字相乘__________________.

（2）相同字母相乘时，应写成_________的形式。

（3）带分数与字母相乘时，带分数应化为_______再与字母相乘。如

2

a、b两数积的1倍应表示为_______。

3

（4）代数式中出现除法运算时，应写成_______的形式。

（5）在代数式后面要注明单位时，若结果是乘除关系的，

________