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2025-2026学年第二学期高中语文教师高考写作专项训练方案

为深入贯彻落实高中语文课程标准要求，紧扣2026年高考语文写作命题趋势，聚焦学生写作核心素养提升，规范高中语文教师高考写作专项训练指导流程，帮助学生夯实写作基础、掌握写作技巧、突破高考写作难点，切实提高学生高考语文写作得分率，结合我校2025-2026学年第二学期高中语文教学实际，特制定本方案。本方案明确了高考写作专项训练的指导思想、工作目标、组织架构、训练内容、实施步骤、保障措施及考核评价，适用于本学期我校全体高中语文教师开展高考写作专项训练指导工作，覆盖高一、高二、高三全学段，确保训练工作有序、高效、精准推进，助力我校高考语文成绩稳步提升。

本学期高考写作专项训练坚持“素养立意、考情引领、夯实基础、提升能力、分层指导、精准突破”的核心原则，立足2026年高考语文写作命题规律，结合学生写作基础和核心素养差异，整合教学资源，创新训练模式，强化教师专业引领，聚焦审题立意、素材运用、结构布局、语言表达、文体规范五大核心，推动写作训练从“被动应试”向“主动表达”转变，从“基础达标”向“素养提升”转变，切实提升学生的思维品质、表达能力和应试技巧，同时促进高中语文教师写作教学水平和专项指导能力的全面提升。

一、指导思想

以《普通高中语文课程标准》为指导，紧扣2026年高考语文写作命题要求，立足高中学生的认知规律和语文核心素养培