个性与职业：描述与讨论技巧.pdfVIP

第2课个性与职业

教学目标：

练习描述人物和谈论职业。练习以识别观点。

熟悉表达观点的不同方式。练中使用合

适的语调。

教学难点：

练习以识别观点。

熟悉表达观点的不同方式。

教学辅助工具:计算机磁带

教学步骤：

I.热身

T:你认为“个性和职业”之间有必要的联系吗？

S:

T:是的，每个人在个性上都有优点和缺点，例如，有人、急躁且粗心，所

以他们不适合⋯⋯

S:医生和护士。

T:我认为中一些充满想象力的人擅长数学并绘画。将来想成为什

么？

S:建筑师

T:因此，“个性与职业”之间存在必然的联系。能想到一些描述个性的词

语吗？

S:

T:学生们给出了许多词汇，包括一些意想不到的。老师可以补充一些词汇，

如：自信、有创造力、社交能力强、同情心、坚持不懈、耐心、自私、聪明、

独立、沟通。

T:看看这些，猜猜他们从事的职业。（给出一些）

学生们两人一组猜测职业。目的是让学生说出

他们的职业以及他们具有的个性

son2alitiesandJobs

TeachingAims:

Topractisedescribingpeopleandtalkingaboutjobs.

Topractiselisteninginordertoidentifyopinions.

Togetfamiliarwithdifferentwaysofgivingopinions.

Topractiseusingsuitableintonationsinconversations.

Teachingdifficulties:

Topractiselisteninginordertoidentifyopinions.

Togetfamiliarwithdifferentwaysofgivingopinions.

TeachingAids:computercassette

Teachingprocedures:

Ⅰ.Warmingup

T:Doyouthinkthereisnecessaryconnectionween“alitiesandjobs”?

S:

T:Yes,everyonehasdisadvantagesandadvantagesinalities,forexample,

someoneisbrave,impatientandcares,sotheyarenotfitfor…

S:Doctorsandnurse.

T:Ithinksomeofyouwhoarefullofimaginationaregoodatmathsandenjoy

drawing.Whatdoyouwanttobeinthefuture?

S:Architect

T:Sothereisnecessaryconnectionween“alitiesandjobs”.Canyouthink

ofsomewordsaboutalities?

S:

T:Studentshavegivenmanywordsincludingsomeunexpectedanswers.Teachers

canaddsomewords,suchas:confident,creative,sociable,sympathetic,persistent,

patient,selfish,intelligent,t,communicative.

T:Lookatthephotograp