C++编程《第011课 循环结构（5）循环嵌套》教学设计.docxVIP

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循环结构（5）

——循环嵌套

教学目标

1.知识与技能

了解循环嵌套的概念

掌握简单的嵌套

运用循环嵌套解决简单问题

2.过程与方法：

学习流程：讲授——模仿——练习

通过课堂练习，巩固课堂内容。

教学重点、难点

【重点】

朴素的循环嵌套写法

简单嵌套的分析流程

【难点】

循环中的循环需要注意的细节

课时安排

课时安排：120分钟

四、上课准备

课程相关PPT、白板、白板笔、积分卡

课前检查电脑、投影仪、网络是否有故障，及时修复。

五、教学活动

活动时长

教学活动

注意事项

课前准备

老师准备学生电脑，保证电脑能正常使用；打开投影仪，打开上课课件，以最饱满的热情迎接学生！

提前10分钟准备

开场白

欢迎各位同学回到吉玛信息学课堂。今天学习的是循环嵌套

引入

PPT3：和if一样，循环也能够嵌套。

当循环体也是一个循环时，循环就发生了嵌套。

例如：我们可以先写一个输出1~10的循环a，我如果想让这个程序执行5次，则只需要再写一个5次的循环b，然后把循环a放入循环b中即可。

这个程序我们怎么做？

【教师演示外循环编写】

for(inti=1;i=5;i++){//重复执行五次的模板

执行什么内容呢？

——打印1到10；（一行）

}

【请同学们完成在一行内打印1到10的程序，放在刚