C++编程《第002课 变量和数据类型(1)》教学设计.docxVIP

变量和数据类型（1）

教学目标

1.知识与技能

学习变量的定义和使用

了解C++数据类型

掌握整型数据的使用方法和注意事项

了解溢出错误

2.过程与方法：

学习流程：讲授——模仿——练习

通过课堂练习，巩固课堂内容。

教学重点、难点

【重点】

C++数据类型

变量的命名规则

整数类型的声明和使用

【难点】

溢出错误

求余运算的应用

课时安排

课时安排：120分钟

四、上课准备

课程相关PPT、白板、白板笔、积分卡

课前检查电脑、投影仪、网络是否有故障，及时修复。

五、教学活动

活动时长

教学活动

注意事项

课前准备

老师准备学生电脑，保证电脑能正常使用；打开投影仪，打开上课课件，以最饱满的热情迎接学生！

课前，应与家长沟通课堂纪律的情况，把个别不遵守纪律的同学的情况反馈给家长，商议好共同管理的措施。

课前，应与家长沟通，要求准备好U盘，方便拷贝笔记和源程序。

必须网络通畅，否则需要开热点供同学们上网提交程序。如果实在没有条件，则由老师检查程序。

开场白

简单回顾程序结构，输入输出语句的用法。

讲解作业情况

引入

一个完整的计算机系统，有输入还有输出。上一次课我们学习了输出语句，这一次课就来学习输入语句。输入语句，要和变量一起配合使用的，变量是用来存放输入数据的，否则数据无处安放。今天我们就来学习C++的输入语句和数据类型。

学习内容（1）

【准备工作】单词学习

建立一个文档，然后在文档中输入单词，记录单词的意思。让同学们一起跟着打字，进行打字练习同时记忆单词涵义。

讲解输入语句的语法PPT7-PPT9

输入语句和变量一起使用。变量是一个容器，是我们用来存放数据的内存单元的代号。输入一个数据，首先得知道数据类型，然后安排好对应的内存单元，接下来才能输入。这个过程类似于先按照要求分配一个”房子“，然后再让数据”入住“到”房子“中。

举例说明：PPT10

intn；——先分配了一个整数类型的房子；

cinn;——把房客安排到房子里入住；房客就是我们输入的数字；

coutn;——把房客输出来看看是谁？

让同学们先理解程序涵义，然后模仿照抄，在自己的电脑上运行和体验。多实验几次，多多体验输入和输出的关系。

举例说明:PPT11

现在是分配字符型的房子，输出字符型的房客。让同学们自己实验。

举例说明：PPT12

我们还可以输入两个变量，然后进行运算。

输入和数据类型是相关联的，那么C++有哪些数据类型呢？大家看PPT13，C++的数据类型主要分为四种类型，整型、浮点型、字符型和布尔类型。整型数据是存储整数的，浮点型就是存储小数的。每一个数据类型，都需要我们去声明，定义，大家看这些单词，都是声明数据类型必须用到的。

再次回顾单词涵义后，讲解变量的操作：

赋值操作PPT14和15

赋值符号：=；

初始化赋值：inta=10;

普通赋值inta;a=10;

注意：赋值符号是‘=’号，在C++语言中，‘=’是赋值符号，而不是表示相等的关系。必须从赋值符号右边把值赋给左边的变量。因此，赋值符号左边一定是变量名，右边是表达式。这与数学中等号有区别，同学们应注意不要写反赋值语句。

【演示实验：对换=号两边的内容以后的报错】

变量交换

【提问：（PPT16）请回答程序会输出什么？】

【学生回答】回答正确的给予奖励（答案是55）

变量有个特点，一个房子只能住一个数据，当被赋值的时候，新数据就把老数据给“挤掉”了。这就是“一挤就掉”。

带领学生分析，为什么输出55.

那么，刚才那个程序本意想交换两个变量的值，但没有成功，那么怎么做可以成功呢？

【演示动画：交换】PPT17

如果之前没有学生写出程序，那么现在继续。

【点名一位同学同学来演示，老师从旁指导】

对照动画，老师把对应的语句告诉演示的同学来完成。

【提问：请大家读程序写结果（PPT18）】

【学生回答】

【点名一位同学到老师机器上完成程序注释】

【提问：请问，利用别的运算可以实现交换操作吗？】

【进一步提问：乘除法可以吗？】

【演示：写乘除法交换的程序】

同学们请看，如果用乘除法交换，如果输入的数字有一个是0，比如输入50；

【提问：输入50的时候会怎么样呢？】

【学生回答】

异常退出的原因在于，除数为0的时候不能做除法。

。

需要预先强调，不能改变输出语句的顺序，要真实交换两个变量的内容。

鼓励学生上PPT演示编写程序和执行结果。必要的时候增加积分奖励。如果老师的威严未建立，那么点名的时候学生执行度不高，效果就不会很好。

做完这一个演示后，稍做休息

如果有学生表示可以做到，那么请他上台演示一下。给予大量奖励。

如果有学生表示可以做到，那么请他上台演示一下。给予大量奖励。

学习内容1完成后控制在1小时左右。随后课间休息；

学习内容（2）