人教版三年级数学下册《课前预习单》（含答案）.docVIP

部编版三年级数学（下）册预习单认识东、南、西、北

项目

内容

1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。

(1)北极熊,你们那里冷吗?()

(2)太阳公公,再见!()

(3)太阳公公,起床了!()

2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。

图书馆在校园的()面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。

3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定()方向,再根据面()背北,左()右()来辨认其他三个方向。

4.填空。

(1)晚上面向北极星,后面的方向是()。

(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(),后面是()。

5.早晨,亮亮面向太阳。

亮亮的前面是东,亮亮的后面是(),亮亮的左面是北,亮亮的右面是()。

温馨提示

知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。

1

认识平面图上的方向

项目

内容

1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(),左面是(),右面是()。

2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列中有()人。

3.读教材第4页例2,填空并把示意图补充完整。

绘制简单示意图的方法是:

(1)先选好观察点——操场,把选好的观察点画在平面图的()位置,再确定好各个物体的方向。

(2)在纸上按照上北下(),左西右()的方位来绘制,并用“()”标出北方。

4.绘制地图时,通常按照“上北下(),左()右()”的方位来绘制,并用箭头标出()方。

5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在下图中填出这些地方。

6.读图,填空。

(1)急诊室在大门的()面。(2)挂号处的北面是()。(3)注射室的东面是()。

(1)急诊室在大门的()面。

(2)挂号处的北面是()。

(3)注射室的东面是()。

温馨提示

知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。

学具准备:直尺、三角板。

2

认识东北、东南、西北、西南

项目

内容

1.填空。

上对()、前对()、左对(),南对()、东对()。

2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?

3.辨一辨。

除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是()方向,正东和正南之间

是()方向,正西和正南之间是()方向,正西和正北之间是()方向。

4.通过指南针先确定()方,再确定其他方向。还可以通过太阳升起的方向确定()方,再确定其他的方向。

5.生活中有哪些地方用到了方位知识?

6.按要求涂色。

①在的东南面涂红色;

②在的东北面涂黄色;

③在的西南面涂绿色;

④在的西北面涂蓝色;

温馨提示

知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。

学具准备:指南针。

3

认识路线图(八个方向)

项目

内容

1.小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?

2.读教材第8页例4情境图,回答下面的问题。

(1)读情境图时,先找到中心位置——(),然后确定方向。图中告诉我们上是

(),据此可以依次确定其他七个方向。

(2)熊猫馆在动物园的()方向,从大门出发,可以先向()走到(),再向

()走到熊猫馆;还可以从大门出发,先向()走到猴山,再向()走,经过

()到达熊猫馆。

(3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。

3.描述行走路线的方法是以()为基准,先确定要到达的位置所处的(),再看哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。

4.说一说1路公共汽车的行车路线。

从火车站出发向()方向行驶()站到邮局,接着向()方向行驶()站到

游泳馆,再向()方向行驶()站到少年宫,接着向()行驶()站到电影院,最后向()方向行驶()站到动物园。

温馨提示

知识准备:会确定物体的相对位置。

学具准备:指南针、动物图片、