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小班教案模板合集五篇

小班教案篇1

1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。

活动预备：范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。

流程：图片商量——仿照示范——幼儿作画——作品展现

小班主题：夏天

实施要点

一、图片商量：出示图片1和2，这个小伴侣穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！

咦，这个小伴侣怎么啦？她为什么不兴奋呢？

〔由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！〕请小伴侣们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

〔就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！〕给她的白裙子上画什么呢？

画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

二、仿照示范：

先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。

再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小伴侣们为她想出的好方法。

提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？〔小伴侣、房子、机器人…〕

三、幼儿作画：

老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。

四、作品展现：

对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。

反思通过这次活动，我感觉幼儿的绘画力量有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别力量较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简洁地组合来表现事物的大致特征，并且颜色艳丽，能够画满整个画面。

小班幼儿的想象力特别丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在详细绘画的过程中，对于自己讲解并描述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小伴侣画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个小组的风格。力量比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色匀称。

小班教案篇2

老师在写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际需要动身，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。以下是“小班语言《数一数》教案与反思”，盼望给大家带来关心！

活动意图：

人类之所以优于其他动物而取得今日的进步，就是由于使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培育幼儿良好的语言节奏感，关心幼儿把握进展语言的方法。小班年龄段幼儿正处于学习使用语言的最正确期，幼儿的语言教育应当以多种言语活动为手段，激发幼儿说话的爱好，使他们能愿意运用语言进行交往，关心幼儿积累运用语言的阅历，培育他们初步的听说力量以及交往的技能，进而使幼儿在各方面得到充分的进展。

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。

2、感知韵角“u”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。

3、精确发音，提高语言学习的爱好。

4、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

家园共育：

家长帮助幼儿收集有关虎、鹿、猪、兔、鼠的资料，以及有关发“u”音的字，如鼓、叔、薯、书

活动重点：理解儿歌内容，完好朗读儿歌。

活动难点：精确发音虎、鹿、猪、兔、鼠的字音。

活动预备：

教具：动物图卡10张、背景图10张、多媒体课件、音乐。

学具：幼儿操作图卡若干套。

活动过程：

1、情景嬉戏

爬过小山、穿树林、走草地、经过公路边、来到鼠洞旁。

2、分析儿歌内容

刚刚走了哪些地方？

出示动物卡，给动物找相应的地方。

播放动画，幼儿观看。

小动物在哪里？

3、丰富方位名词、量词及使用

依据儿歌内容提问。

用语言描述画面？

用一个字表示这个动物？〔虎〕

虎在哪里？〔山上〕

完好说一说。〔山上一只虎〕

同种方法说出其他几幅图。

4、学习儿歌

观看儿歌动画片。

说儿歌，留意最终一句吐字和发音。

老师订正不正确的发音。

5、嬉戏：找伴侣

玩法：5名扮小动物，5名扮地点，音乐响起开头嬉戏、舞蹈，音乐停止后，动物和地点按儿歌内容找伴侣。

规章：没找对的请大家关心