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学校教育信息化”三通两平台“建设规划实施方案

一、总体要求

为深入贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《“十四五”教育发展规划》等文件精神，以“服务教育教学、推动融合创新”为核心，围绕“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设目标，结合学校实际需求，着力构建“技术赋能、数据驱动、全域覆盖”的智慧教育生态，全面提升教育教学质量与管理效能。

基本原则：坚持需求导向，以师生实际应用场景为核心设计建设内容；坚持融合创新，推动信息技术与教育教学深度融合；坚持统筹推进，强化顶层设计与分阶段实施结合；坚持安全可控，落实网络安全与数据安全主体责任。

建设目标：

-2024年底前，完成校园网络基础设施升级，实现万兆核心、千兆到桌面、无线AP全覆盖（重点区域无线速率≥1Gbps），出口带宽扩容至2000Mbps；

-2025年6月前，完成所有教室（共82间）智慧化改造，配备交互式智能平板、高清录播设备及学科专用工具（如数学几何画板、科学虚拟实验平台），建成3间“AI+教育”创新实验室；

-2025年底前，教师网络学习空间开通率100%，学生空间开通率98%以上，空间日均活跃率≥60%；

-2026年，教育资源公共服务平台校本资源库容量达50TB（年更新率≥30%），覆盖12个学科、2000+课时资源；教育管理公共服务平台实现教务、人事、财务等8大业务系统数据互通，移动端应用覆盖率100%；

-到2026年底，教师信息化教学能力达标率95%以上（其中优秀率30%），学生数字化学习参与度85%以上，形成3-5项可推广的信息化教学典型案例。

二、重点任务与实施路径

（一）宽带网络校校通：构建高速泛在的网络支撑环境

1.基础设施升级：

-网络架构优化：采用“核心-汇聚-接入”三层架构，核心交换机升级为万兆冗余设备（双机热备），汇聚层覆盖教学区、办公区、生活区三大区域，接入层实现教室、实验室、图书馆等场所千兆到桌面；无线局域网采用Wi-Fi6技术，AP部署密度按每间教室2个、公共区域每50㎡1个标准配置，重点区域（如创新实验室、阶梯教室）部署Mesh扩展节点，确保无死角覆盖。

-出口带宽扩容：与运营商签订专用链路协议，出口带宽由当前500Mbps提升至2000Mbps，同时开通教育网专用通道（1000Mbps），保障国家/省级教育资源平台访问流畅性；部署流量管理系统，优先保障教学直播、在线课堂等高带宽应用，限制非教学类P2P流量。

2.网络安全防护：

-构建“边界-终端-数据”三级防护体系：边界部署下一代防火墙（含入侵检测、病毒过滤）、Web应用防火墙（WAF），阻断外部攻击；终端安装统一杀毒软件及终端安全管理系统，禁止未授权设备接入；数据层面通过加密存储（AES-256）、访问控制（最小权限原则）、日志审计（留存6个月以上）保障敏感信息安全。

-制定《校园网络安全管理制度》，明确网络管理员、教师、学生的权责；每学期开展1次网络安全演练（如DDoS攻击模拟、数据泄露应急处置），联合当地网安部门进行年度安全测评，确保符合《网络安全法》及等保2.0要求。

（二）优质资源班班通：打造精准适配的数字化教学资源体系

1.智慧教室标准化建设：

-基础配置：所有教室配备86寸交互式智能平板（支持20点触控、4K显示）、500万像素高清摄像头（支持自动追踪）、数字音频系统（拾音距离8米、降噪功能），集成电子白板、课件推送、多屏互动等功能；讲台内置智能中控系统，实现设备“一键开关”及环境联动（如投影开启时自动调暗灯光）。

-学科特色配置：理科实验室配备虚拟仿真实验平台（如物理电路仿真、化学分子建模），文科教室增加数字图书角（集成电子教材、经典名著数据库），艺体教室部署动作捕捉设备（如舞蹈姿态分析、篮球投篮轨迹追踪），满足差异化教学需求。

2.优质资源共建共享：

-资源库建设：以国家中小学智慧教育平台为基础，整合省级资源平台、高校共享资源及校本开发资源，分类构建“基础资源库”（覆盖各学科课标要求）、“拓展资源库”（含学科前沿、跨学科项目案例）、“工具资源库”（如课件模板、微课制作工具、AI学情分析模型）；制定《校本资源建设标准》，明确资源格式（MP4≤1080P、PPT兼容2019版）、内容审核流程（学科组初审-信息中心技术审-分管校长终审），确保资源科学性与适切性。

-资源应用激励：将教师资源上传量（每学期≥5个）、下载量（人均月≥10次）纳入教学考核，设立“优质资源奖”（年度评选20个），给予教研经费或培训机会奖励；开