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初三英语学习方法指导

1、重预习

预习有两个方面。一是单词，二是课文内容。对于单词的预习首先把握读音，一般来说，辅音字母的发音很好记，所以重点记元音字母的发音，明白这个音，是哪个字母发的，依据拼读规章〔单词的拼写形式与读音的规章〕记单词，这样，预习效果会事半功倍。对于课文内容的预习，要总结出句型和语法，找出疑点，带着疑问上课，做有预备的同学，上有预备的课。学而思之，自然生疑；疑而问之，增长学问。同学们可以问词典，问参考书，更要问教师。

2、重听讲

对于听讲，同学们必需有一个目标，就是向课堂40分钟要效率，首先，上课铃响后，必需尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即进展留意和观看力量，看清教师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。从而领悟教师讲授的内容。用耳、专心就是要培育听力、思维和记忆力量，它需要同学们开动思维器官，听清并思考教师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点，从而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系也很重要：我们既要登记教师的`讲课重点，概括性的板书及一些补充内容，又不行因笔记而影响看、听和想。

学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际力量，课上就要主动发言，主动进展口头表达，参加对话表演。课堂上对话练习的时间应当充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听教师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但留意力高度集中了，同时，观看、思维和记忆力量也得到了加强。久而久之，便养成了一种主动主动的听课习惯，效率也随之提高。

3、重积累

语言学问的学习就是一个学问点累积的过程。语音，词汇和语法是英语语言学问的三大要素。

语音的提高要靠仿照，上课时仿照教师，也要在课后仿照录音材料。同学们在跟读时，肯定要认真揣摩句子的重读、弱读、失爆规章从而把握一些朗读技巧。朗读在培育同学们对语言的感觉提高对语言的感悟力有着极其重要的作用。