青蒿素:人类征服疾病的一小步——高中语文人教版必修下.pptxVIP

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  • 2026-03-10 发布于河北
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青蒿素:人类征服疾病的一小步——高中语文人教版必修下.pptx

7青蒿素:

人类征服疾病的一小步;成语辨析

1.自鸣得意·自命不凡

自鸣得意:自己表示很得意(多含贬义)。

自命不凡:自以为很了不起,不平凡。

相同点都有“认为自己很不一般”的意思,都属于贬义词。

不同点“自鸣得意”侧重于自我陶醉。“自命不凡”侧重于目空一切。

即境活用(1)厂长夸了他几句,他便自鸣得意起来。

(2)他本来就颇自命不凡,所以举止言谈不屑流俗,孤芳自赏,并不足怪。;2.自以为是·自行其是

自以为是:认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。

自行其是:按照自己认为对的去做(不考虑别人的意见)。

相同点都有“按照自己的想法行事”的意思。

不同点“自以为是”侧重于形容主观不虚心的态度。“自行其是”侧重于强调按照自己的想法行动,不受外界过多干扰或限制。

即境活用(1)小明做错事了,我批评他,但他总自以为是,不听劝告。

(2)他们在工作中往往自行其是,不尊重上级的统一领导。;高考链接(四川卷)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现(自以为是/自行其是)、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候,他都会想到父亲的提醒:“马车越空,噪音就越大。”(此处指一种主观不虚心的思想意识,与“贬低别人”等并列,应选“自以为是”);词语积累

1.五彩斑斓:形容色彩繁多而艳丽,十分好看。五彩,各种颜色。斑斓,灿烂

多彩。

2.冷嘲热讽:尖刻地嘲笑和讥讽。

即境活用(1)我们流连于寿溪湖畔,欣赏五彩斑斓的湖畔夜景。

(2)面对冷嘲热讽,他把自己关在家里潜心钻研。;《青蒿素:人类征服疾病的一小步》

2011年,中国科学家屠呦呦获得拉斯克临床医学研究奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。本文根据屠呦呦接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成。;《一名物理学家的教育历程》

在当代物理学中有一些非常重要却又艰深的思想,往往因为难以形象浅显地解说而不能为公众所了解。加来道雄不畏艰难,在《超越时空》一书中用形象??动的方式向读者展示了现代物理学前沿之一——超空间理论的来龙去脉。超空间是指通过多维度空间,快速地到达宇宙的另一端。加来道雄从小就有着强烈的好奇心,喜欢魔法、幻想,爱看科幻小说,被“时间旅行”“平行宇宙”等概念深深吸引。阿尔伯特·爱因斯坦去世时,虽然加来道雄还是个孩子,但他记得人们低声谈论这位传奇人物的生平与死亡。后来,他在报纸上看到一张爱因斯坦书桌的照片,上面摆着爱因斯坦未完成的研究成果的书稿,加来道雄就一直在琢磨着这个耗费爱因斯坦最后30年而未完成的梦想究竟是什么。从此,他就希望为完成爱因斯坦的梦想尽一份力,将一切物理定律统一到一个理论中。最终,他也有所成就,成为超弦理论的奠基者之一。;知识性科普作品

知识性科普作品是以普及科学知识为主的通俗读物,涵盖基础科学、应用科学、国防科学及新兴科学等领域,通过系统介绍科学知识帮助读者拓展视野,适合青少年作为课外阅读材料。该类作品体裁形式多样,包括文艺体、辞书体、传记体、讲述体等。创作者需具备专业知识与扎实文字功底,通过严谨科学态度将复杂知识转化为通俗内容,并兼顾科学性、思想性与趣味性。;信息类文本阅读之筛选并整合信息;1.读:读文审题,明确信息筛选与整合的角度和区间

首先,通读全文,把握文章论述的主要问题,抓住作者的基本立场、观点、情感和态度,梳理作者论证观点时所用的论据材料。重点关注文章的标题、小标题以及首尾段,这些地方往往包含了文章的核心信息和行文脉络。重点关注段落的首句和尾句,它们常常概括了该段的主要意思。;其次,读文时应该运用圈点勾画的方法,边读边勾画下列重要词句。

(1)体现文章论题与论点(含中心论点与分论点)的关键词句;

(2)有助于理解文章内容、含有提示信息的词句(如重要的修饰性词语,含有时间、数据等信息的词语,重要的概念性词语,段首句,过渡句等);

(3)有助于理清文章思路,点明逻辑关系的关联词等。

最后,审清题干,明确要求。单选题务必看清题干要求选择的是“正确的”还是“不正确的”,是“符合的”还是“不符合的”,是“属于的”还是“不属于的”。简答题务必看清问题指向。;2.找:紧扣问题,仔细查找信息,准确定位,谨慎筛选

根据选项表述的信息,浏览原文,寻找相关信息区间;找出选项信息的层次要点,从原文中找全信息点以便精确比对。查找信息时,可以借助角度性标志词与结构性标志词,以便划分层次、辨明选项信息与原文信息的差别。角度性标志词是指文本论述的角度(如是什么、为什么、怎么样等),应注意文中的设问句及其之后的论述;结构性标志词是指表明论述层次、框架结构、过渡衔接等内容的词语(如“例如”“总之”“因此”“此外”“但是”“有的人认为”“与之相反”等)。

筛选出的信息往往是零散、

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