扁鹊见蔡桓公上课用.pptVIP

战国时期有位著名的民间医生，医术十分高明。有一次，他行医到了虢国，虢国的太子病死了，正准备下葬。他问明了太子的病情后，断定太子并没有死，还能救治。他先用针刺疗法给太子治病，一会儿，太子就苏醒了；接着他又把药物敷在太子肋下，一会儿，太子就站了起来；最后他又配汤药给太子喝，仅服了三十多天，太子就完全康复了。;;韩非〔约前280─前233〕，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。

《史记》说他为人口吃，不能道说，而善著书。他和李斯同出于荀况门下，李斯自以为不如他。韩非见韩国之势日益削弱，曾向韩王建议变法图强，未被采纳。后奋力著书(《孤愤》、《五蠹〔dù〕》、《说难》)，传到秦国，受到秦始皇赏识，发兵攻韩，索取韩非。韩王遣韩非使秦，被留秦国，尚未见用，遭李斯、姚贾的嫉妒谗毁，下吏治罪，死于狱中。

《韩非子》是集法家学说之大成的著作，善于用寓言说明问题，如“守株待兔”、“自相矛盾”、“郑人买履”等。有较高的文学成就。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。本文选自《韩非子.喻老》;扁鹊：姓秦，名越人，战国人，医术高明，所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。;朗读课文，读准字音：;;桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，

桓侯曰：“医之好治不病以〔之〕为功。”;居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，

不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。;居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤

熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；;在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所

属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”;〔一〕读准以下句子的节奏:;(二)改正以下错误的翻译：

1．扁鹊远远看了桓侯一眼就走了。

2．桓侯成心派人去问他。

3．医生总喜欢治疗没病的人，认为是自己的功绩。

4．病到骨髓里，那是司命可以治，医生是没有方法了。

;一、通假字;二、古今义;同义有别

〔9〕望：〔10〕疾：

〔11〕见：〔12〕病：;三、翻译句子〔注意补出省略的成分〕;1、扁鹊一共见了几次蔡桓公？课文是按什么顺序写的？每次见面扁鹊是怎么说的？又是怎么做的？蔡桓公又是怎么做的、怎么说的？

2、扁鹊在第四次见到桓侯时，为什么“还走”？最后，扁鹊为什么要离开蔡国，逃到秦国去？

3、蔡桓公的病开始并不严重，为什么后来会变得无法医治？从中你得到了怎样的启示？

4、说说扁鹊和蔡桓公各自的性格特征。;次数;2.扁鹊在第四次见到桓侯时，为什么“还走”，最后逃到秦国去？;①“寡人无疾”

②“医之好治不病以为功”

③不应“又不悦”;扁鹊——

医术高超，尽职尽责，机敏果断。

蔡桓公——

刚愎自用，讳疾忌医，蛮横残暴。;病;有病须早治，切勿讳疾忌医；

对待缺点错误，应该防微杜渐；

切勿拒绝忠告，不可固执己见；

要防止祸害，必须见微知著，及早提防。;良药苦口利于病

忠言逆耳利于行;(一)填空：

1.课文中扁鹊说_________、________、

________、_________”这几句话，说明了蔡桓公的病由轻到重的开展过程。

2.从课文中蔡桓公说的_________________一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。

3．这个故事告诉我们

4．这个故事后来演化为一个成语是：;;练习：;1.以下加点的词注音有错的一项为哪一项：

A．扁鹊见蔡桓公(huán)

立有间(jiān)

B．君有疾在腠里(còu)

医之好治不病以为功(hào)

C．扁鹊望桓侯而还走(huán)

汤熨之所及也(tàng)

D．火齐之所及也(jì)

桓侯不应(yìng);2.以下句子朗读节奏停顿有误的一项为哪一项：

A．扁鹊／望桓侯／而还走。

B．医之好治／不病以为功。

C．君有疾／在腠理，不治／将恐深。

D．桓侯／故使人／问之。;3、本文说明的道理有以下四种理解，请选出最妥当的一项〔〕

A、说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医。

B、说明扁鹊治病救人，有高尚的医德。

C、告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。

D、告诫人们过分骄傲自信而不想念群众是错误和危险的。;2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?;时间扁鹊态度桓侯病情〔线索〕桓侯态度

第一次

居十日

居十日

居十日

居五日;在腠理