初中八年级物理（沪科版）第六章 熟悉而陌生的力 阶段复习知识清单.docxVIP

初中八年级物理（沪科版）第六章熟悉而陌生的力阶段复习知识清单

一、力学基础概念与核心素养构建

（一）力的初步认识：从感受到理解【基础】【热点】

本章作为力学启蒙章节，核心在于建立起对“力”的初步但准确的物理图景。复习的首要任务是厘清力的本质。力是一个物体对另一个物体的作用，这一定义揭示了力的物质性，即力不能脱离物体而存在，谈到一个力，必然涉及施力物体和受力物体。同时，力的产生并非总是需要物体相互接触，例如重力、磁力等非接触力便是佐证，这一点是初学者极易形成的思维定势，需要特别关注。力的作用效果是本章考查的【高频考点】，它包含两个方面：其一是改变物体的形状，使物体发生形变，这是力的形变效果，通常较为直观；其二是改变物体的运动状态，这包括由静到动、由动到静、速度大小改变以及运动方向改变等多种情形，这是判断力是否存在的根本依据。物体运动状态的改变，必然受到了力的作用，反之，物体受到力的作用，运动状态不一定改变（如受平衡力）。此外，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，这一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但分别作用在两个不同的物体上，这是后面区分相互作用力与平衡力的关键。

（二）力的描述与测量【重要】

为了精确研究力，我们需要掌握描述力的三要素：大小、方向、作用点。力的作用效果由这三个要素共同决定，只要其中一个要素发生