植株的生长课件2025-2026学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

第二节植株的生长探索一粒种子如何长成参天大树

情境导入——来自“种菜博主”的求助博主的烦恼：番茄生长异常根系问题：番茄的根从花盆底部钻出来了，空间不足？枝条问题：新长出的枝条摸不清方向，东倒西歪。叶片问题：叶子发黄，营养缺失，不知该施什么肥。假如你是“种植顾问”请思考：植株的生长究竟隐藏着哪些秘密？我们该如何帮助博主解决这些问题？

学习目标与探究任务发布核心素养目标科学探究：观察根尖结构通过实验观察，描述根尖的结构，推测幼根生长的原理。科学思维：芽的发育与枝条形成通过解剖与建模，阐明发育关系，理解“树怕剥皮”的原因。态度责任：植物营养需求设计对比实验，探究无机盐作用，树立合理施肥意识。课堂探究任务探究一：根深才能叶茂深入探究根的生长奥秘，理解根与植物生长的关系。探究二：枝条是如何长出来的？观察芽的结构，探究芽发育成枝条的过程。探究三：植株的“食谱”设计实验探究植物生长所需的主要营养物质。

探究一——根深才能叶茂根系总面积是茎叶的130倍根系总长度达到622千米思考与讨论为什么植物要花费如此大的能量去长根？如果根不长，地上部分会怎样？

观察根尖的实验——虚拟与实操结合根尖结构示意图核心思考：根尖的哪个部位是根生长最活跃的区域？显微观察

分组探究——根尖各司其职小组任务：结构识别对照课本插图，仔细观察根尖模型，识别并区分根冠、分生区、伸长区和成熟区的位置与形态特征。课