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高中英语阅读教学批判性思维培养的案例库建设研究论文

**摘要**

在核心素养导向的高中英语教学改革中，批判性思维培养已成为阅读教学的核心目标。然而，当前教学实践中仍存在“重知识轻思维”“重结果轻过程”的倾向，学生难以形成深度解读文本、独立判断观点的能力。本研究聚焦高中英语阅读教学中批判性思维培养的案例库建设，通过梳理教学痛点、挖掘案例价值，探索案例库的设计逻辑与实践路径，旨在为一线教师提供可操作的教学资源，推动批判性思维培养从“理论倡导”走向“课堂落地”，最终提升学生的思维品质与语言运用能力。

**关键词**：高中英语；阅读教学；批判性思维；案例库建设；核心素养

一、引言与背景

（一）