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人教版高中物理专题

范围问题解题方法

——确定边界，精准求解

编著：物理教研组

适用年级：高一年级

版本：2024年版

范围问题解题方法

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前言

范围问题是高中物理中的一类重要问题，要求我们确定某个物理量的取值范围。这类问题往往涉及临界条件的分析，需要我们找出物理量的上下边界。本文将系统介绍解决范围问题的主要方法，帮助同学们提高解题能力。

一、范围问题的特点

范围问题的核心是确定物理量的上下边界。与极值问题不同，范围问题要求的是一个区间，而不是单一的极值点。解决范围问题的关键是找出两个临界条件，分别对应物理量的最大值和最小值。

二、解范围问题的方法

2.1临界条件分析法

这是解决范围问题最基本的方法。首先分析题目中的临界条件，找出对应物理量最大值和最小值的两种临界状态，然后分别建立方程求解。例如，在斜面上物体保持静止的推力范围问题中，需要分析“恰好不下滑”和“恰好不上滑”两个临界状态。

2.2不等式法

当物理量满足某种约束条件时，可以建立不等式来求解范围。例如，物体不脱离轨道的条件是轨道对物体的支持力大于等于零，由此可以建立不等式求解速度的范围。

三、典型例题

【题目】一个质量m=2kg的物体放在倾角θ=30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.5。要使物体在斜面上保持静止，需要给物体施加一个沿斜面向上的推力F。求推力F的取值范围。取g=10m/s2。

【分析】物体保持静止有两个临界状态：恰好不下滑和恰好不上滑。当推力较小时，物体有下滑趋势，静摩擦力沿斜面向上；当推力较大时，物体有上滑趋势，静摩擦力沿斜面向下。

参考答案

重力沿斜面分力：mgsinθ=2×10×0.5=10N

最大静摩擦力：f_max=μmgcosθ=0.5×2×10×√3/2≈8.66N

恰好不下滑：F_min=mgsinθ-f_max=10-8.66=1.34N

恰好不上滑：F_max=mgsinθ+f_max=10+8.66=18.66N

推力范围：1.34N≤F≤18.66N