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平行线性质与判定综合应用导学案.pdfVIP

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  • 2026-03-10 发布于北京
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平行线性质与判定综合应用导学案.pdf

    教学目标

    1.经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力.

    2.理解两条平行线的距离的含义

    3.能够综合运用平行线性质和判定解题.

    重点、难点

    重点:平行线性质和判定综合应用,两条平行的距离,命题等概念.

    难点:平行线性质和判定灵活运用.

    教学过程

    一、

    1.平行线的判定方法有哪些?(注意:平行线的判定方法三种,另外还有平行公理的推论)

    2.平行线的性质有哪些.

    3.完成下面填空.DC

    已知:如图,BE是AB的延长线,AD∥BC,AB∥CD,若∠D=100°,则

    ∠C=_____,∠A=______,∠CBE=___

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