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学校德育工作精细化管理实施细则

一、组织架构与职责分工

为确保德育工作精准落地，构建“校级统筹—部门主抓—年级落实—班级执行—全员协同”的五级责任体系，明确各层级职责边界与协作流程，形成闭环管理机制。

（一）校级领导小组

由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处主任、教务处主任、团委书记、少先队辅导员、心理教师代表，每学期召开4次专题会议（期初部署、期中督导、期末总结、专项研讨）。主要职责：

1.审定学校德育年度工作计划、重大活动方案及经费预算（德育专项经费不低于年度公用经费的8%）；

2.统筹协调教务处、总务处、安保处等部门，保障德育活动场地（如德育活动室、劳动实践基地）、物资（如宣传物料、活动器材）、安全（如活动应急预案）等支持；

3.每学期带队开展2次德育工作调研（覆盖80%班级），重点关注特殊学生（单亲家庭、留守儿童、心理预警学生）教育成效；

4.牵头制定《德育工作负面清单》，明确禁止性事项（如体罚侮辱学生、形式化应付活动、家校沟通中推诿责任等），违规行为纳入教师考核“一票否决”。

（二）德育处执行组

设专职主任1名，副主任2名（分别负责常规管理、活动策划），干事2名（负责材料归档、数据统计）。具体职责：

1.常规管理组：

-每日7:30-7:50检查学生入校礼仪（着装、佩戴红领巾/校牌、携带物品合规